Azahara Jiménez Millán

Profesora e investigadora del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba (Andalucía). Es graduada en Educación Primaria Mención Necesidades Educativas Específicas y D.U. en Enfermería con especialidad en Dependencia. Máster en Educación Inclusiva y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Universidad de Córdoba. Su tesis doctoral se titula "Universidad e Inclusión. Estudio del discurso de líderes institucionales para fortalecer la institucionalización de enfoque inclusivo en la enseñanza superior". Su trayectoria académica se basa en avanzar en acciones y políticas en el ámbito de la inclusión social la reducción de desigualdades y la innovación educativa. Su participación en proyectos de investigación nacionales e internacionales le ha permitido profundizar en aspectos clave con sus líneas de investigación. Los proyectos más relevantes son los siguientes: A nivel local con el Ayuntamiento de Córdoba, “Pruebas de concepto y proyectos de transferencia de aplicación práctica de conocimiento en la mejora de la inclusión en la ciudad de Córdoba” que ha consistido en la elaboración de una app para mejorar la accesibilidad de la ciudad de córdoba (año 2022), a nivel nacional, el proyecto I+D+i tiutlado “Atención a la diversidad y educación inclusiva en la universidad. Diagnóstico y evaluación de indicadores de institucionalización” (2018-2021) y a nivel europeo, “University Network for Inclusive and Digital Education” (Programa Erasmus+, Acción KA2020-Educación Superior 2023). Además, ha participado en la elaboración del Primer Diagnóstico de Inclusión de la Universidad de Córdoba y en el proceso participativo para la elaboración del III Plan de Igualdad de la Universidad de Córdoba, ambos serán publicados en 2024. Actualmente, su trabajo como docente se centra en comprender y construir junto a la comunidad universitaria una mirada del mundo respetuosa desde posicionamientos de pedagogía crítica y, así, contribuir en el diseño y desarrollo de acciones educativas para la mejora de la convivencia y la educación inclusiva. Como certificada oficial del software de investigación cualitativa ATLAS.ti imparte cursos de formación a profesorado universitario e investigadores desde el paradigma cualitativo de investigación. Miembro del grupo de investigación SEJ-447 “Diversidad, Sociedad y Educación” (https://www.uco.es/ediso/). Un perfil investigador y docente más completo puede consultarse en https://orcid.org/0000-0002-6667-4636