Professeure des Universités en Psychologie Sociale à l'Université Clermont Auvergne, mes activités de recherche visent à comprendre comment les inégalités de statut entre les groupes sociaux régulent les processus cognitifs, affectifs, les comportements et les performances, en particulier dans le domaine scolaire. Je m'intéresse particulièrement aux processus psychologiques et sociaux qui sous-tendent les inégalités entre filles et garçons à l'école, comme les stéréotypes de genre, les valeurs et les croyances.