Núria Obiols Suari

Professora Titular del Departament de Teoria i Història de l'Educació, Universitat de Barcelona

Professora titular del Departament de Teoria i Història de l’Educació de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona des de l’any 2003. Membre del Grup de recerca consolidat Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) des de l’any 1997 i del Grup d’Innovació Docent (INNOVA-THE). A la meva trajectòria científica m’he centrat en diversos processos i àmbits educatius amb especial rellevància en la temàtica de la literatura infantil i la ficció. La meva tesi doctoral (2001) es va publicar amb el títol Mirando cuentos: Lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil (2004) i la recerca més recent (2019) ha estat l’estudi realitzat sobre Educació no formal artística (The Arts in Society Journal Collection, 2020). Altres de les meves publicacions són: Profesores y adolescentes en el cine. Análisis del rol docente transmitido a través del cine (2012), Maestros de cuento: análisis aproximativo a la figura del maestro en la literatura infantil (2017), Astrid Lindgren. Su legado literario: una miscelánea de convivencias (2018); Rébecca Dautremer: entre la espontaneidad, la pasión y el misterio (2019); De censuras y caperucitas (2019) y Babette Cole: entre el humor y la transgresión (1949-2017) (autoria compartida con S. Aparicio y R. Madrigal) (2019).

Profesora titular del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona desde el año 2003. Miembro del Grupo de Investigación consolidado Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) desde el año 1997 y del Grupo de Innovación Docente (INNOVA-THE). En mi trayectoria científica me he centrado en diversos procesos y ámbitos educativos con una especial relevancia sobre la temática de la literatura infantil. Mi tesis doctoral (2001) se publicó con el título Mirando cuentos: Lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil (2004) y la investigación más reciente (2019) ha sido el estudio sobre Educación no formal en el ámbito artístico (The Arts in Society Journal Collection, 2020). Otras de mis publicaciones son: Profesores y adolescentes en el cine. Análisis del rol docente transmitido a través del cine (2012), Maestros de cuento: análisis aproximativo a la figura del maestro en la literatura infantil (2017), Astrid Lindgren. Su legado literario: una miscelánea de convivencias (2018); Rébecca Dautremer: entre la espontaneidad, la pasión y el misterio (2019); De censuras y caperucitas (2019) y Babette Cole: entre el humor y la transgresión (1949-2017) (autoría compartida con S. Aparicio y R. Madrigal) (2019).

Professor of the Department of Theory and History of Education since 2003. I am a member of a Consolidate Research Group dedicated to Moral Education (GREM) since 1997 and the Group of Teaching Innovation (INNOVA-THE). In my research I have considered several educational processes and fields with special relevance on the subject of children’s literature. My PhD was published with the title Looking at tales: The visible and Invisible in the illustrations of children’s literature (Mirando cuentos: Lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil) (2004) and the most recent research (2019) has been Non formal Art Education (The Arts in Society Journal Collection, 2020). About my publications, some of them are: Teachers and teenagers in cinema: Analysis of the teaching role transmitted through the cinema (2012) (Profesores y adolescentes en el cine: Análisis del rol docente transmitido a través del cine); Teacher’s in tales. An aproximate analysis of the figure of the teacher in children’s literature (2017) (Maestros de cuento: análisis aproximativo de la figura del maestro en la literatura infantil); Astrid Lindgren. Her literary legacy: a miscelania of coexistence (2018) (Astrid Lindgren. Su legado literario: una miscelánea de convivencias; Rébecca Dautremer: between spontaneity, passion and mistery (2019) (Rébecca Dautremer: entre la espontaneidad, la pasión y el misterio); About censorships and Little Red Riding Hoods (2019) (De censuras y caperucitas) and Babette Cole: between humor and transgression (2019) (Babette Cole: entre el humor y la transgresión (1949-2017) (shared autorship with S. Aparicio y R. Madrigal).

Experience

  • –present
    Professora Titular del Departament de Teoria i Història de l'Educació, Universitat de Barcelona

Education

  • 2001 
    Universitat de Barcelona, Doctora en Pedagogia