On insiste souvent sur la distance professionnelle dont les enseignants doivent faire preuve avec les élèves. Mais cela revient-il à écarter les émotions, si importantes pour transmettre des savoirs ?
Academic rigour, journalistic flair
Articles on émotions
Displaying 201 - 220 of 248 articles
La capacité à analyser les contextes dans lesquels ils interviennent permettra notamment aux coachs d’asseoir la légitimité d’une profession encore récente.
La culture, la littérature en l’occurrence, façonne notre mémoire, à l’instar du réel. Elle nous aide à nous construire, nous sert ensuite de référence dans les moments charnières de notre existence.
« La pilule » altérerait la reconnaissance des émotions
CC BY7.32 MB (download)
Ne pas arriver à reconnaître les émotions chez les autres peut être handicapant dans nos relations interpersonnelles.
Un projet de recherche a mis en évidence que les utilisateurs rencontrent plus d’expériences négatives avec du contenu promotionnel que dans le cadre d’interactions interpersonnelles.
Au Moyen Âge, l’amitié est indissociable de la pratique politique et structure en profondeur l’organisation sociale.
Le régime des inégalités multiples engendre une société de la colère. Nous y sommes. Il faut la comprendre pour être capables de résister aux vertiges de l’indignation.
Lorsqu’un professionnel exerce un métier en contact direct avec un public, ses émotions doivent être tour à tour contrôlées, réprimées, simulées ou réfrénées.
Réprimer ses émotions – comme attendu dans les entreprises – perturbe le corps et l’esprit, ce qui peut conduire à de la souffrance et à l’épuisement professionnel.
Si une marque parvient à créer un personnage crédible et attachant, elle tissera avec ses clients un lien émotionnel durable.
À l’origine des déséquilibres, on retrouve généralement des évènements liés à l’une sphère qui ont des conséquences dans l’autre. Plusieurs outils sont à disposition du management pour faire face.
Certaines personnes se laissent dévorer par leurs émotions…
Si nous restons au quotidien les yeux rivés sur le chronomètre, nous passons à côté des émotions positives qui sont à l’origine de nos meilleures idées.
Faut-il s’inquiéter lorsqu’un enfant s’invente un compagnon de jeu ? Des études montrent au contraire que les amis imaginaires stimuleraient la créativité et l’empathie des plus jeunes.
La promotion du bonheur n’a jamais été aussi intense. Tou(te)s semblent s’être converti·e·s à ce nouvel eldorado social. Alors « don’t worry, be happy »… mais à quel prix ?
La toute-puissance des réseaux sociaux bouscule les logiques traditionnelles des mobilisations, de la communication, de l'information et du fonctionnement de l'espace public.
Le pouvoir se trouve confronté à un peuple d’individus dont une partie fait l’expérience de soi par la colère.
Il y a 15 ans, l’ancien directeur du Crédit lyonnais prédisait que le « désir d’enrichissement individuel deviendrait une valeur universelle ». A-t-il vu juste ? Bilan.
Le responsable qui parvient à produire des sentiments de justice chez ses collaborateurs va à la fois répondre à leurs besoins fondamentaux et construire sa propre légitimité.
Dans le sport, les entraîneurs calmes obtiennent généralement de meilleurs résultats que les plus agités. Une tendance que l’on retrouve chez les managers en entreprise.
Top contributors
-
Professeur HDR en comportement organisationnel, EM Lyon Business School
-
Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
-
Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
-
Directeur de recherche CNRS en science politique, Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Professeur de Conduite du Changement, Burgundy School of Business
-
Professor, EM Lyon Business School
-
Professeur en Comportement Organisationnel, EM Lyon Business School
-
Professeure en sciences de l'Information et de la communication, Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Full Professor, Pôle Léonard de Vinci
-
Doctorant en histoire médiévale, Sorbonne Université
-
Chercheur en sciences politiques, Sciences Po
-
Professeur de psychiatrie, Inserm, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Professeur senior à Grenoble Ecole de Management, Grenoble École de Management (GEM)
-
Professeur chercheur en marketing et leadership, Montpellier Business School
-
Professeur de psychologie clinique, Université de Lorraine
