L’acide hyaluronique a de réelles propriétés anti-âge. Le seul problème est que cela ne fonctionne qu’en injections. Et non pas en crèmes, comme tente de le faire croire les fabricants de cosmétiques.
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Articles on jeunes
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Pour les nouvelles générations du numérique, c’est dès l’école que les media fonctionnent comme des opérateurs de changement.
Au-delà des débats autour du modèle de travail que propose la loi El Khomri, on s’aperçoit que les jeunes cherchent d’autres modes d’entrée dans la vie active, moins formels, plus indépendants.
Tout ici et maintenant. À force de vivre par Internet interposé, les jeunes générations perdent leur capacité de réflexion. Dernier article de cette série sur les digital natives.
La génération des « natifs digitaux » interpelle le monde de l'entreprise et la communauté académique.
Existe-t-il une fracture entre les générations du numérique et les autres ? Comment dépasser le mythe et doit-on réformer le système éducatif ? Premier article de notre dossier « digital natives ».
Pour réussir une éducation aux médias et à l’information qui permette à chacun d’exercer son sens critique face à Internet, il faut une action concertée à grande échelle au plan national.
Facebook, Twitter, YouTube, pétitions en ligne : le mouvement social passe de plus en plus par le numérique. Des instruments qui permettent aussi de faire irruption dans le débat public.
La culture scientifique et l’esprit critique sont essentiels pour permettre aux futurs citoyens de penser par eux-mêmes.
Les jeunes sont les mieux à même de comprendre les emplois du futur. Il faut leur faire confiance pour qu’ils aient enfin espoir d’intégrer le monde du travail.
Au cas où l’on en douterait encore, le sport est politique, le sport est économique, le sport est sociétal. La candidature Paris 2024 le démontre.
En France et dans de nombreux autres pays, les jeunes diplômés n’arrivent pas à obtenir des emplois à la hauteur de leurs qualifications. Que faire face à ce constat qui s’aggrave ?
Dans son récent article – « A quel prix doit-on viser l’objectif de 60 % de diplômés du Supérieur ? » – Nicolas Charles explore à juste titre les conséquences financières qu’aurait la réalisation de cet…
Face à leurs conditions de vie fortement dégradées depuis la fin des années 2000, beaucoup d’étudiants doivent trouver des emplois salariés. Or cela nuit à leurs études. Comment concilier les deux ?
Retour sur une étude-testing d’octobre 2015 montrant qu’à compétences égales, les candidatures de Michel, Nathalie, Dov et Mohammed n’ont pas les mêmes chances pour le même poste.
Une première réponse à la lycéenne qui exprimait son dépit face à l’éducation dans nos colonnes en décembre 2015.
Quels choix opérer face au problème public de la massification des études supérieures et de son financement ? Il faut une stratégie de la part des pouvoirs publics.
Dans ce deuxième volet, une étudiante explore toutes les voies pour rendre l’enseignement plus ouvert et plus international.
Comment changer l’école et l’enseignement ? Une étudiante dit ses frustrations et ses espoirs pour une autre éducation, moins formatée et plus libre.
Un mois après les attentats de Paris, l'école essaie de faire face aux angoisses des élèves, des parents et des enseignants. Premier de deux articles.
Top contributors
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Professor, management, marketing, IÉSEG School of Management
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Pédagogue, directeur associatif, Chargé de cours à l'Université Paris 13, Université Sorbonne Paris Nord
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Directrice de recherches (CNRS) au Cevipof, Sciences Po
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Président (Chief Exploration Officer), Learning Planet Institute (LPI)
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Sociologie de la jeunesse, sociologie des espaces ruraux, Université de Bordeaux
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Directrice Carrières et NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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Sociologue, Université de Bordeaux
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Directeur de la rédaction, The Conversation France
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Docteur en démographie économique, Directrice adjointe et ingénieur de recherche à l’EDHEC NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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professeur des universités - comportements de consommation - alimentation - réseaux sociaux, Université Le Havre Normandie
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Professeure des universités, Université de Lorraine
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Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
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Sociologue du genre, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
