Au cœur des priorités des politiques nationales, des sociétés civiles africaines, des partenaires au développement, le problème de l’insertion économique des jeunes, demande des réponses nouvelles.
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Articles on jeunes
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En explorant les règles des jeux traditionnels, on perçoit leurs vertus éducatives et ludiques, par opposition aux sports de compétition, qui privilégient trop souvent le duel spectaculaire.
Face à l’extrémisme et aux difficultés des expériences de dé-radicalisation, il est urgent d’agir dès le plus jeune âge en s’appuyant sur la culture et la fraternité.
L’acte choquant de se donner la mort devant un écran d’ordinateur suscite de nombreuses interrogations, tout particulièrement lorsqu’il s’agit d’adolescents.
Le recours à la police sert à masquer les faiblesses structurelles de gouvernants qui peinent à trouver des solutions autres que sécuritaires, aux crises que connaissent les quartiers sensibles.
La radicalisation peut commencer très tôt chez les jeunes. Pour éviter cette fermeture des esprits et la fin du dialogue, l’éducation aux médias est un levier pour la fraternité et l’intelligence.
Notre représentation de l’adolescence est-elle juste ? Ou ne serait-elle pas plutôt représentative de sociétés sombrant dans le piège de la peur de nos enfants ?
Les jeunes sont les premières cibles de la précarité croissante du monde du travail. Un revenu de base, tel que proposé par certains politiques, peut-il changer la donne ?
Si la recherche ne démontre pas de causalité directe entre usages numériques et radicalisation, il faut agir face à un cyberespace où se diffusent des discours de haine et des appels à la violence.
La cause du « pic de réminiscence » qui intervient entre 15 et 25 ans fait l’objet de vives polémiques parmi les spécialistes de la mémoire.
Les ados et leurs peaux à problèmes, un marché rêvé pour les vendeurs de crèmes et lotions. Mais dans l’argumentaire marketing, chut… Surtout, ne jamais prononcer le mot acné…
Prendre en compte la souffrance psychologique chez les jeunes, c’est prévenir des troubles plus importants à l’âge adulte. Des consultations sont désormais remboursées dans 8 départements.
Tabous et clichés continuent de peupler l’éducation à la sexualité en France comme au Québec. Un programme plus inclusif pourrait changer la donne chez les enfants…comme les adultes.
Comment des jeunes femmes ayant grandi en Europe en viennent-elles à rejeter autant l’image de l’homme que celle de la femme qui règne dans la société moderne ?
La France a besoin d’une vraie réflexion sur ses politiques de sécurité afin de sortir du discours simpliste sur une autorité fondée uniquement sur la menace et le rapport de force.
À rebours des discours politiques, les sciences sociales analysent la genèse des conduites délinquantes, mettant en évidence les facteurs les plus importants et par là même des pistes pour l’action.
Les violences entre adolescent(e)s sont révélatrices de l’existence d’attentes sociales en fonction de leur sexe biologique. Les réseaux sociaux exacerbent ces phénomènes.
Le cyberespace est un lieu où la réputation des filles peut être gérée, ternie, mais également protégée.
Le scoutisme et ses valeurs reflètent-ils toujours la société qu’il prétend instituer ? Retour en histoire sur une pédagogie populaire « hors les murs ».
Alors que l’ONU célèbre l’émancipation des filles, ces dernières continuent d’être confrontées à un harcèlement sexuel ordinaire dans l’espace scolaire, prolongé par la sphère numérique.
Top contributors
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Professor, management, marketing, IÉSEG School of Management
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Pédagogue, directeur associatif, Chargé de cours à l'Université Paris 13, Université Sorbonne Paris Nord
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Directrice de recherches (CNRS) au Cevipof, Sciences Po
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Président (Chief Exploration Officer), Learning Planet Institute (LPI)
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Sociologie de la jeunesse, sociologie des espaces ruraux, Université de Bordeaux
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Directrice Carrières et NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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Sociologue, Université de Bordeaux
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Directeur de la rédaction, The Conversation France
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Docteur en démographie économique, Directrice adjointe et ingénieur de recherche à l’EDHEC NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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professeur des universités - comportements de consommation - alimentation - réseaux sociaux, Université Le Havre Normandie
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Professeure des universités, Université de Lorraine
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Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
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Sociologue du genre, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
