Potager, floral ou aromatique, le jardin scolaire offre aux enfants l’opportunité d’une expérience concrète de la nature et d’un apprentissage des enjeux écologiques.
“Femme devant le coucher de soleil”, de Caspar David Friedrich
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Il fut un temps où l’admiration était envisagée comme un ressort essentiel de la pédagogie. Ne faudrait-il pas réhabiliter ce sentiment qui nous propulse hors de nous-mêmes et nous aide à grandir ?
L'émergence rapide de l'intelligence artificielle (IA) affirme le rôle grandissant du numérique en éducation.
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Les IA destinées aux élèves visent principalement à personnaliser des cours déjà structurés. Tiennent-elles leur promesse de s'adapter au rythme de chacun ? Qu'en sait d'ores et déjà la recherche ?
Alors que les textes officiels parlent d'une mesure «exceptionnelle», les exclusions ponctuelles sanctionnant des perturbations mineures à l'ordre scolaire se banalisent.
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Alors que le ministère de l’Éducation mène une concertation sur le respect de l’autorité, regard sur les exclusions ponctuelles de cours, une sanction de plus en plus courante, non sans risques.
Quand on débute dans une langue, il est difficile de prendre du recul par rapport aux propositions des traducteurs automatiques.
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Les traducteurs automatiques de langues peuvent être des outils d’apprentissage. À condition de savoir s’en servir et de les intégrer dans une palette de dispositifs pédagogiques.
Le “crush” adolescent est entretenu par les réseaux sociaux, sources inépuisables d'enquêtes sur les personnes inspiratrice des sentiments.
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Le crush, ce n’est pas seulement un sentiment, c’est aussi un riche sujet de conversation entre amies ou amis qui crée des cohésions, des connivences, participant à la sociabilité adolescente.
Le plus souvent, les enseignants annotent les copies à grand renfort de soulignements, de biffures, de commentaires en marge ou en tête.
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Entre conseils et questions, encouragements et remontrances, les annotations sur les copies font partie du quotidien scolaire. Mais comment les élèves en tirent-ils parti ?
Les adolescents distinguent nettement les créateurs de contenu qui diffusent du divertissement et du témoignage de ceux qui produisent du contenu informationnel plus sérieux à leurs yeux.
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Les créateurs de contenu font partie du paysage d’information quotidien des adolescents. Loin des préjugés et des conclusions hâtives, l’éducation aux médias doit prendre en compte leurs productions.
Jour de rentrée scolaire, à l'école élémentaire Chaptal à Paris, en 2019.
Martin Bureau/AFP
La question de la discipline a fait l’objet d’une grande attention de la part des penseurs de l’école républicaine. Mais ce qu’ils en ont dit est plus complexe qu’on ne le raconte souvent.
Le débat autour de la place desdits écrans dans notre société se polarise.
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Remis fin avril 2024 au président de la République, le rapport intitulé « Enfants et écrans : À la recherche du temps perdu » suscite de nombreuses réactions. Quelques observations.
La réussite scolaire suppose un suivi régulier du travail à la maison.
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Un parcours scolaire n’est pas le simple reflet des compétences d’un enfant. La mobilisation des parents est décisive dans la réussite des élèves et l’aide apportée varie selon les milieux sociaux.
La promotion de l'activité physique a été déclarée “grande cause nationale” en France, pays qui accueille les Jeux Olympiques en 2024.
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Si la France obtient de bons résultats dans les compétitions de haut niveau, peut-on la qualifier de nation de sport ? L’école a-t-elle les moyens d’y poser les bases d’une réelle culture sportive ?
Des élèves arrivent le 4 avril 2024 au collège Arthur-Rimbaud, à Montpellier, au lendemain de l'agression d'une jeune fille de 14 ans devant l'établissement.
Pascal Guyot/AFP
Depuis les années 1990, les plans ministériels se succèdent pour enrayer les violences à l’école. Remise en perspective suite aux agressions de trois collégiens début avril 2024.
Les travaux de groupe incitent les élèves à ne pas appréhender le savoir comme un espace de compétition.
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Les pratiques coopératives sont un recours pour aider les élèves à progresser et lutter contre l’échec scolaire. À certaines conditions. Explications.
Pour améliorer l'apprentissage des langues et permettre aux élèves de s'entraîner, le gouvernement propose de recourir à des outils d'IA en complément des cours classiques.
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Pour enrayer la baisse de niveau des élèves, Gabriel Attal entend créer un « choc des savoirs ». Que penser de cette formule ? Décryptage avec l’exemple des langues étrangères.
Pour l'entrée au lycée, les élèves n'obtiennent pas toujours une orientation dans la filière de leur choix.
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Le passage de la troisième à la seconde est un cap dans la différenciation des parcours scolaires. Retour sur une recherche collective qui explore la manière dont des élèves de REP+ vivent ce virage.
Gabriel Attal, lorsqu'il était ministre de l'Education nationale, lors de la rentrée scolaire au collège Bourbon à Saint-Denis, sur l'île de la Réunion, le 17 août 2023.
Richard Bouhet/AFP
Yann Forestier, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
Comment mobiliser les enseignants dans une réforme du collège ? Le débat autour des groupes de niveau montre combien la question est complexe. Une enquête sur la réforme de 2016 en éclaire les enjeux.
Dès le primaire, les enfants aiment s'informer régulièrement sur le monde qui les entoure.
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En mars, la Semaine de la presse et des médias à l’école sensibilise les enfants et les adolescents au décryptage de l’actualité. Mais l’éducation aux médias est un défi à relever au jour le jour.
La question de la laïcité dans le cadre scolaire suscite de nombreux travaux de recherche.
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La loi du 15 mars 2004 sur le port de signes religieux dans les établissements scolaires a suscité de nombreux débats dans les médias et l’opinion. Mais comment la recherche l’a-t-elle abordée ?
Faut-il proposer aux enfants dits “précoces” ou “surdoués” des parcours spécifiques ?
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La notion de haut potentiel est en vogue et prend aujourd’hui une importance sociale sans commune mesure avec la fragilité des instruments et des travaux sur lesquels elle s’appuie.