The Conversation

Grenoble École de Management (GEM)

Depuis 30 ans, Grenoble École de Management occupe une place prépondérante dans le paysage des Grandes Écoles de commerce et de management françaises et internationales. Son expertise dans le Management de la Technologie et de l'Innovation fait de GEM une école dans laquelle le futur se construit chaque jour. Trois valeurs fortes animent l'institution : excellence, entrepreneuriat et engagement. Solidement implantée sur son territoire depuis sa création par la Chambre de Commerce et d'Industrie de Grenoble en 1984, Grenoble École de Management aborde cette nouvelle décennie avec de grandes ambitions : bien décidée à faire la différence, elle se prépare à devenir une « School for business » influente.

For the past 30 years, Grenoble Ecole de Management (GEM) has developed its role in France and abroad as a leader among French business schools. We have helped shape the future of business around the world through our expertise in technology and innovation. Three key values guide the institution’s development: excellence, entrepreneurship and commitment. Our fourth decade as a business school is marked by a new ambition: Committed to having a positive impact on the world, GEM has set its sights on becoming an influential “School for Business”.

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Pour conduire Volkswagen le modèle de cogestion est-il aussi tranquille qu'il paraît ? Floris Oosterveld/Flickr

Volkswagen : révolte des actionnaires minoritaires au pays de la cogestion

Michel Albouy, Grenoble École de Management (GEM)

Le modèle de la cogestion à l’allemande n’échappe pas aux conflits étudiés dans la gouvernance des entreprises qui reposent sur le modèle actionnarial. Exemple : la révolte des actionnaires de VW.
Affiche de la Seconde guerre mondiale. Plus de 60 ans plus tard, les femmes ont accès à des métiers hautement qualifiés, mais rarement aux prises de décisions. Australian War Memorial

Féminiser le leadership : et si on rouvrait l’école des filles ?

Séverine Le Loarne, Grenoble École de Management (GEM)

Un accompagnement dédié aux jeunes filles dès le secondaire pourrait améliorer leur capacité à imposer leurs idées et leur leadership.
« Vous allez nous manquer » (sur les fenêtres du groupe Vert du Parlement Européen en juin 2016). Rebecca Harms/Flickr

Climat des affaires : le Brexit peut-il être contagieux ?

Philippe Dupuy, Grenoble École de Management (GEM)

L’impact du Brexit sur les décisions stratégiques des entreprises françaises est réel. Une entreprise sur deux parle de relocaliser ses activités ailleurs qu’au Royaume-Uni.

Les conséquences de l'école du futur

Jean-François Fiorina, Grenoble École de Management (GEM)

Avant de commencer à détailler ces mots de l’école du futur (il y en a d’ailleurs tous les jours de nouveaux qui apparaissent. Pour moi découverte ce jour de la peeragogie* !) et pour compléter mon premier…
Le train Xtrapolis d’Alstom à Valparaiso, au Chili. Mauricio Toro/Flickr

Alstom : un échec de l’État stratège ?

Michel Albouy, Grenoble École de Management (GEM)

Le cas de la fermeture d’Alstom à Belfort révèle l’insupportable légèreté de l’État actionnaire et son manque de vision à long terme. Analyse d’un groupe qui affiche pourtant des résultats corrects.
Écran dans une unité de soins intensifs. Liang-Hai Sie/Quora

Les paradoxes du big data en santé

Nathalie Devillier, Grenoble École de Management (GEM)

Si le rôle positif du numérique dans le domaine de la santé est reconnu, le big data doit prévenir les risques sanitaires et non en développer de nouveaux, tout en préservant la vie privée.
Un couple de dresseurs de Pokémon. Skinny Casual Lover/Flickr

Pokémon Go, quel est ton algorithme ?

Nathalie Devillier, Grenoble École de Management (GEM)

Mettre en lumière les entrailles de l’application Pokémon Go la positionne comme un élément d’une architecture plus grande au croisement des ambitions de Google et Facebook. Voici pourquoi.
Le tableau noir et la carte statique laisse aujourd’hui la place à l’intéractif et au numérique. Albert Bettanier (1851-1932)

Les mots de l’école du futur

Jean-François Fiorina, Grenoble École de Management (GEM)

L’école du futur implique une révolution technologique, déjà en cours, mais qui ne peut fonctionner sans un accompagnement pédagogique de qualité.
Les Rencontres de la photographie en 2016. Arles/Claire Debost

À Arles, mille et une façons de voir le monde

Benoît Meyronin, Grenoble École de Management (GEM)

Une visite toute personnelle de la 47ᵉ édition des Rencontres photographiques d’Arles, un festival unique qui permet de découvrir les multiples visages de la photographie contemporaine.
Pfizer cherche à acheter des firmes détentrices de brevets pour compenser entre autres, le fait que son Viagra soit tombé dans le domaine public. Toshiyuki IMAI/Flickr

Pfizer pourrait damer le pion à Sanofi en rachetant Medivation

Isabelle Chaboud, Grenoble École de Management (GEM)

Le géant pharmaceutique Pfizer cherchait des acquisitions pour compenser la baisse de revenus de médicaments tombés dans le domaine public. Medivation, star des anti-cancer, est très complémentaire.
Dans That Cow Game, ce sont les hommes qui se font découper en morceaux. nomand.itch.io

Bien-être animal : sommes-nous prêts à jouer le jeu ?

Hélène Michel, Grenoble École de Management (GEM); Dominique Kreziak, Université Savoie Mont Blanc, and Isabelle Patroix, Grenoble École de Management (GEM)

Les serious games peuvent-ils faire évoluer le regard et l’attitude du consommateur ? Peuvent-ils lui faire prendre conscience des réalités de sa consommation de viande ?
Dans le petit village de Lillo, près d'Anvers, en pleine nuit du 13 août 2016, chasse aux Pokémons (et cueillette de données personnelles). Maurice Weststrate/Flickr

Pokémon Go ou la chasse… aux données personnelles des joueurs

Nathalie Devillier, Grenoble École de Management (GEM)

Dans le nouveau jeu Pokemon Go, qui attrape qui ? Les chasseurs attrapent des pokemons et les cueilleurs de la firme Niantic Labs ramassent des données personnelles. Qui rafle la mise ?

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