Les résurgences d’une conception européocentriste de l’histoire de l’Afrique doivent engager historiens et enseignants à transmettre les savoirs et les rendre accessibles à tous.
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Articles on histoire
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Les mobilisations lycéennes ont été nombreuses et variées depuis au moins un siècle et demi. Retour sur trois d’entre elles, de 1882 à 2005, pour remettre en perspective le mouvement de 2018.
Les « gilets jaunes » illustrent un tournant émotionnel sans précédent concernant nos façons de concevoir et de se représenter le bien commun.
Les élites n’ont eu de cesse de s’appuyer sur d’autres mouvements sociaux historiques pour tenter d'influencer l'opinion publique contre les « gilets jaunes ».
De la Charte de la laïcité aux manuels d’histoire, comment la mémoire de la loi de 1905 sur la séparation des églises et de l’État se transmet-elle à l’école ?
L’essaim se forme lorsque les personnes ou de petits groupes dispersés, qui appartiennent à un même mouvement convergent de plusieurs directions à la fois vers un lieu unique.
Dans une société de plus en plus urbaine, comprendre la ville c’est comprendre la société.
Si le mythe de l’entrepreneur génial qui se lance dans son garage perdure, il occulte la longue histoire des conditions de l’innovation aux États-Unis.
George H.W. Bush représentait un autre monde, et incarnait le héros américain qui inscrit sa légende dans une histoire collective, elle-même élargie aux frontières du monde.
Le « Discovery tour » est une promenade culturelle tirée du jeu,qui permet de visiter Alexandrie, la vallée du Nil et même la Cyrénaïque à l’époque de Cléopâtre.
L'histoire médiévale est pleine de femmes enlevées, mariées contre leur gré, violées, frappées, assassinées voire décapitées dans le cadre de leur mariage.
Au regard des divisions qui se sont accentuées aux États-Unis depuis l’élection de Donald Trump, l’Amérique ressemble de plus en plus à celle des « années folles ».
Nous vivons une époque durant laquelle s’efface le partage entre le vrai et le faux, une époque de falsification de la réalité que cet effacement autorise.
La notion de « pandémie » s’est affirmée avec la multiplication des voyages intercontinentaux, au XIXᵉ siècle.
Sans corps institué, sans tête identifiée, sans vertèbres idéologiques, ce mouvement insaisissable s’infiltre dans les fondations fissurées de notre vieille démocratie représentative.
Le 11 novembre 1918 est une date clé de l’histoire pour les Polonais : celle de la résurrection de leur État indépendant.
Analyse de trois extraits de films qui donnent un bref aperçu de l’utilisation du spiritual par le cinéma américain des années 1930.
Voir la Première Guerre mondiale autrement : la cote 108, verrou oriental du Chemin des Dames, est devenue, cent ans plus tard, le terrain d’une enquête de jeunes historiens français et allemands.
Ce néologisme n’est apparu que dans les années 1990. Pourtant, les exemples qui mêlent coopération et compétition remontent aux prémices de l’humanité et ont joué un rôle décisif dans l’Histoire.
Fallait-il ou non préserver les ruines de guerre ? Dès 1918 la question se pose et interroge l’idée même de souvenir, tandis que la France doit aussi se reconstruire.
Top contributors
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Professeur d'histoire ancienne, Université de Lorraine
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Guillaume Bagard is a Friend of The Conversation.
Doctorant contractuel en Histoire du droit chargé d'enseignement, Université de Lorraine
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Docteur en histoire médiévale de l'Université Paris-Sorbonne, Université de Lorraine
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Chercheur au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines – Université Paris-Saclay
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Docteur en Histoire Ancienne, Université de Lorraine
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Historien, Co-directeur du département «Politique et Religions», Collège des Bernardins
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Postdoctoral research fellow à l'Ecole française de Rome, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines – Université Paris-Saclay
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Doctorant contractuel chargé d'enseignement en Histoire contemporaine, Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Descartes – USPC
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Maître de conférences en pharmacie industrielle et cosmétologie, Université de Nantes
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Professeur en galénique et cosmétologie, Université de Nantes
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Sociologue, Président de la FMSH, Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH) – USPC
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Docteure en sciences de l'éducation, Université Paris Diderot – USPC
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Professeur de sociologie historique, Université Grenoble Alpes
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Doctorant en histoire médiévale, Sorbonne Université
