Analyse des relations entre recherche et pédagogie dans le cadre des innovations pédagogiques numériques. Oui, la boucle vertueuse « recherche‑innovation pédagogique » est possible ! Étude de cas.
Sortir des méthodes traditionnelles d'évaluation.
Mamnaimie Piotr/Visual Hunt
Danielle Bebey, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
Comment sortir des impasses qui marquent les façons traditionnelles d’évaluer le travail de l’apprenant ? Exploration d’une nouvelle piste, l’évaluation multipoints de vue (EMV).
Qui organise l'acquisition des compétences numériques ?
hackNY via Visual Hunt
Pour que les Français s'intéressent à l'investissement financier , la fiscalité ne suffit pas, il faut de le formation. Et rendre l'offre d'éducation financière plus attractive pour les particuliers.
Le « capital humain » (human capital), très à la mode, est-il un capital comme les autres ?
ChimpLearnGood via Visual hunt
La formation au service de la politique de l'emploi, des travailleurs indépendants, de la performance des entreprises, des transitions professionnelles
Richard-Emmanuel Eastes, ancien recteur d’une Haute École Pédagogique en Suisse, nous livre sa vision des enjeux d’une formation des enseignants tournée vers l’école du XXIᵉ siècle.
L’univers de la formation footballistique est empreint de fortes incertitudes, à la fois pour les clubs et les apprentis. État des lieux d’un système complexe où plusieurs logiques s’entrecroisent.
Sarcophage « scène d’enseignement ». Musée du Louvre, fin du IVe siècle ap. J.-C.
Mbzt/Wikimedia
À l’approche des élections, le silence des présidentiables sur la question de la formation des enseignants est assourdissant. Mais où trouver des idées à la fois pertinentes et fiables ?
Capture d'écran de l'article Wikipedia d'Alain Marleix le 23 mars 2017.
Wikipedia
« Enseigner Wikipédia par les anecdotes » est une série d’histoires en vidéos/textes/liens à regarder/lire/cliquer pour comprendre les rouages de l’encyclopédie « libre que chacun peut améliorer ».
Enseigner en anglais nécessite d'autres compétences que la seule maitrise de la langue.
Ian Barbour / Flickr
Il est urgent de repenser le modèle d’éducation des décideurs économiques et politiques et de faire la part belle aux capacités critiques et réflexives.
Au cœur des priorités des politiques nationales, des sociétés civiles africaines, des partenaires au développement, le problème de l’insertion économique des jeunes, demande des réponses nouvelles.
La société a changé, les élèves ont changé, les modes d’accès aux savoirs aussi. Une formation renouvelée des professeurs s’impose. Nouveaux concours. Nouveaux parcours.
Comment vivre l’échec de son entreprise lorsqu’on est entrepreneur ? Des pistes pour mieux comprendre cet événement, et transformer cette expérience en apprentissages.
Sara Forestier, dans « Primaire » d'Hélène Angel.
Studio Canal
À l’occasion de la sortie du film « Primaire » consacré au quotidien d’une professeure des écoles, retour sur les difficultés rencontrées pas ces enseignants… et leur formation.
« Professeur et moutards » Honoré Daumier pour Le Charivari du 27 décembre 1845.
LACMA/Wikimedia
Bilan critique du système des Masters des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) et des Ecoles supérieures de professorat et de l'éducation (EPSE).
Le film d'Hélène Angel, sorti le 4 janvier 2017 en France.
Studio Canal
Professeur des universités en sciences de l'éducation/formation des adultes, Formation et Apprentissages Professionnels, Cnam, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
Professeur des Universités, membre du Laboratoire BONHEURS (Bien-être, Organisations, Numérique,Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs), CY Cergy Paris Université