Trois problématiques à aborder de front pour vraiment former des étudiants « employables » : apprendre à apprendre, savoir-être et dosage numérique.
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Notre culture n’apprécie guère la fuite, quelles que soient les formes qu’elle prend. Et pourtant…
Le siège social californien de Google, le « Googleplex », est-il l’apogée de l’architecture et des services dédiés au bien-être des employés ? Au vu de l’Histoire des Entreprises, ce n’est pas sûr.
Trois séries riches d’enseignements et d’illustrations pour comprendre la notion d’apprentissage et ses différents aspects : apprentissage expérientiel, hypothético-déductif ou modélisation.
Une étude sur les 18 déficiences ayant conduit à sanctionner des cabinets d’audit aux États-Unis. Elles se rattachent plutôt à des problèmes de compétence (83 %) que d’indépendance (17 %).
Plus de 60 % des managers issus d’une formation en gestion ne connaissent pas la recherche réalisée dans leur domaine : explication et proposition d’une voie nouvelle pour mieux partager les savoirs.
La question est profondément anthropologique. Quel regard porte cet étranger, ce visiteur, sur ces usages que je ne vois plus ? Sur ce monde que je ne sens plus ?
La loi Sapin II, votée à l’Assemblée nationale le 8 novembre 2016, prévoit de nouvelles dispositions anticorruption. Analyse des conséquences managériales de ces dispositifs.
Face au travail de plus en plus abstrait, dématérialisé, désincarné et symbolique le manager est-il devenu une sorte de magicien ? Analyse… et témoignage !
Les dirigeants ne voient pas l’innovation managériale dans une perspective unique. Ils rejettent clairement l’idée d’un seul modèle, comme celui de l’entreprise libérée, qui s’imposerait à tous.
Les Français, les Allemands ou les Brésiliens n’ont la même perception de la ponctualité. Ces différences en matière de politesse s’expliquent par l’histoire et les contraintes propres à chaque pays.
Oui, c’est bien un triple coup de génie stratégique qu’a réussi François Hollande en s’inspirant du meilleur de la recherche en stratégie : Steve Jobs.
L’acronyme RH n’a cessé d’évoluer, suivant à la fois les transformations de la société et des entreprises. Flashback sémantique.
Étude des effets économiques et sociaux réels du « lean management ».
Réflexion sur le système d’innovation auquel les entreprises sont soumises et qu’elles alimentent en même temps.
Analyse de l’émergence de nouvelles pratiques de travail et de modes organisationnels dans une entreprise à partir de l’étude de l’évolution d’une banque luxembourgeoise après la crise de 2008.
Normes, certifications, procédures, standards. À partir de quels moments l’empilement devient-il trop lourd ?
Le prêt de main d’œuvre permet de faire face aux à-coups conjoncturels et peut aussi développer les compétences des salariés. Analyse des avantages et des inconvénients.
Où en sont les innovations en management alors que l’entreprise traditionnelle est en crise et que le rôle du manager évolue vite sous la pression des clients et des équipes ?
Partout dans le monde, le travail se trouve de plus en plus souvent à l’origine des détériorations de la santé psychologique des individus.
Principais colaboradores
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professeur associé - Département Droit des Affaires et Ressources Humaines, TBS Education
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Maître de conférences en Sciences de gestion, Le Mans Université
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Assistant Professor, Montpellier Business School
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Professeur d'économie et de management, Directeur de la Recherche de l’IRIMA, Membre de la Chaire Mindfulness, Bien-Etre au travail et Paix Economique, Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur émérite de finance, Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur et Directeur de l'Innovation, EM Lyon Business School
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Maître de conférences en sciences de gestion, Aix-Marseille Université (AMU)
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Full Professor, IMT BS, Institut Mines-Télécom Business School
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Enseignant-chercheur en Management stratégique - Laboratoire Métis EM Normandie, EM Normandie
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Professeur en Comportement Organisationnel, EM Lyon Business School
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Directeur Général - ESLSCA - EGE, Auteurs historiques The Conversation France
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Professeur, ESCP Business School
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Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
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Chercheur associé à la chaire IMEO de l'ESSEC, enseignant-chercheur en stratégie, ICD Business School
