L’auteur des « Misérables » imaginait une taxe publique pour faire usage d’une œuvre dès la mort de son créateur, conciliant les intérêts de la société avec ceux des héritiers bénéficiaires.
La poupée de Cosette, huile sur toile par Léon-François Comerre, conservé à la mairie de Trélon (Nord).
Léon Comerre/Wikimedia Commons
Pour la fameuse scène de Cosette et de sa poupée dans « Les Misérables », Victor Hugo s’est inspiré de son expérience de père de famille et propose une fine analyse psychologique de l’enfance.
Les Femmes s’entêtent, menstruel n°1, 1975 , dessin de Catherine Deudon.
Lire avec les lunettes du genre permet de révéler des facettes méconnues des œuvres littéraires et de renouveler la manière dont on pose les questions et enjeux de la littérature.
Page 870 de l'édition de 1887 de l'Histoire de la Révolution française par Jules Michelet. Illustration de Vierge.
Flickr / British Library
De quelle manière ces cathédrales d’érudition, de culture et de savoirs que sont nos grandes histoires de France ou de la Révolution se sont-elles construites ?
Notre-Dame, un musée et un lieu de culte.
Magda Ehlers, pexels
Pour comprendre l’afflux de dons pour la reconstruction de Notre-Dame, il faut se référer à la dimension immatérielle du capital que représente le monument.
Le parvis et la façade de Notre-Dame de Paris au XVIIIe siècle, and St-Jean-le-Rond, par Jean-Bapstiste Scotin (1678-?)
Jean-Bapstiste Scotin
Demander à un élève de « faire des lignes », « ce n’est pas rétrograde », a assuré fin octobre Jean‑Michel Blanquer. Reste qu’il s’agit d’une punition proscrite dans le Code de l’Éducation.
Après un siècle d’éclipse, l’art oratoire fait son grand retour dans l’enseignement. Signe d’un besoin croissant d’échanges et de créativité à l’ère du numérique ?
Une peinture murale à Cracovie, à l'occasion du Conrad festival.
czytelniczy.pl
Piotr Bilos, Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco)
Retour sur le parcours exceptionnel de cet écrivain d’origine polonaise, passé maître dans l’art de franchir les frontières littéraires et géographiques.
La Crète sur une carte du XIXᵉ siècle.
Gallica BnF
Retour sur le massacre du monastère d’Arkadi, épisode sanglant de la révolte crétoise survenu en 1866, et sur les réactions qu’il suscita en Europe.
Le roi du Behanzin (Bénin) pose devant la statue de son ancêtre du début du XIXIè siècle, lors de sa visite au musée du Quai Branly en 2007.
Boris Horvat/AFP
Comment s'explique le déplacement des œuvres, phénomène constant depuis l’Antiquité ? Et comment les objets d’art cristallisent-ils les enjeux politiques et identitaires ?
Des disparitions parallèles qui ont donné lieu à la célébration d'une France fictive.
Georges Seguin / Georges Biard / Wikipedia
Le tour de passe-passe des cérémonies de la fin de semaine passée consiste à faire croire que c’était, dans la cour des Invalides et devant la Madeleine, la même France, la même vie, la même lumière.
Dorénavant incontournable dans notre paysage musical, le rap fait progressivement son entrée dans les écoles, tous niveaux et toutes matières confondus.
On voit souvent le management inter-générationnel comme le management des Y ou Z. Avec un président de la génération X, un jeune président, le paradigme va peut-être changer. Comment le gérer ?
Image du film « D’une école à l’autre ».
Mathilde Delahaye / Les Films du Paradoxe
Contraint à l’exil politique, marqué par le deuil, Victor Hugo, écrivant « le livre d’un mort », réinvente une « pensée sauvage » pour rebâtir l’humain.
Jean-Claude Juncker (à gauche) et Donald Tusk (à droite) encadrant le Premier ministre canadien, Justin Trudeau, le 30 octobre 2016.
Thierry Monasse / POOL / AFP
Le CETA signé entre l'UE et le Canada est apparu comme un nouvel avatar de la crise sans fin qu’affronte l’Union. Une crise de trop qui symbolise son affaiblissement extrême et rend urgent sa relance.
Chercheuse en sociologie, membre du LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales) - EA 7313, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
Professeur des universités à l'Inalco, Paris, spécialiste de littérature et de civilisation polonaise/s, Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco)