L'objectif du plan numérique est louable mais la préparation et l'accompagnement des étudiants sont insuffisants et le gouvernement ne se donne pas les moyens de réussir.
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Articles on collège
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Les travaux sur l’école ont montré que ceux qui sortent de l’école non diplômés sont issus de milieux défavorisés et que leurs parents ont souvent connu eux aussi l’échec scolaire.
Le collège a un rôle déterminant puisqu’il assume l’éducation des jeunes à l’âge de la puberté. Mais la réforme annoncée ne va pas assez loin.
Top contributors
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Jean-François Cerisier is a Friend of The Conversation.
Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Docteur en littérature britannique, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Maître de conférences en économie de l'éducation, UMR BETA, Université de Lorraine
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Enseignant en STAPS, Agrégé d'EPS, Université Paris-Est Créteil, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg
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Professor, management, marketing, IÉSEG School of Management
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Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, membre du CREM, Université de Lorraine
