L'impact du statut social dans le désir.
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Comment le statut social peut agir en bien ou en mal sur les désirs à la fois féminins et masculins ?
Academic rigor, journalistic flair
Aix-Marseille Université (AMU)
Aix-Marseille Université a été créée par le décret n° 2011-1010 du 24 août 2011. Elle est entrée en vigueur le 1er janvier 2012, se substituant à l’université de Provence, de la Méditerranée et Paul-Cézanne.
C’est aujourd’hui une des plus jeunes universités de France, c’est aussi la plus grande de par le nombre de ses étudiants, de ses personnels et par son budget. C’est également la plus grande université francophone. Autant d’atouts, au-delà des résultats d’ores et déjà notables dans le domaine de l’enseignement et de la recherche, qui font d’Aix-Marseille Université un établissement d’enseignement supérieur et de recherche d’excellence.
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Prendre de bonnes résolutions aide-t-il à changer son comportement ?
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Vous aussi vous remettez au sport cette année ?
C’est à travers le changement collectif de pratiques que les individus améliorent leur environnement sanitaire.
Loin de la variable linéaire et continue du physicien, le temps qu’utilise notre cerveau pour anticiper des actions s’inscrit à la fois dans le présent, le passé et le futur.
Le hoquet, important pour le développement du cerveau des bébés ?
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Le hoquet pourrait permettre au fœtus et au nouveau-né de se construire une représentation du fonctionnement de sa respiration et de l’action qu’il peut y exercer.
L'impact des mots sur notre organisme.
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Lorsque l’on est en présence d’une faible luminosité nos pupilles se dilatent pour percevoir notre environnement. Le simple fait de lire un mot évoquant l’obscurité suffit à provoquer le phénomène.
Depuis le début de la crise, le pays connaît un véritable exode, dont les raisons sont principalement économiques.
Les promulgations successives de la loi sur l’Économie sociale et solidaire en 2014 puis de la loi Pacte en 2019 qui introduit le modèle d’entreprise à mission interrogent.
La balkanisation des modalités de financement de nos services publics dégrade la relation de l’État au citoyen et, incidemment, la relation des citoyens entre eux. Jusqu’où et jusqu’à quand ?
Comment le cerveau distingue les homophones.
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Si la plupart du temps le contexte d’une phrase suffit à distinguer deux homophones, notre cerveau utilise d’autres indices, parfois inconsciemment.
Le contrat entre l’école et la société mériterait une mise au point en profondeur, car il ne repose plus sur une évidence comme cela a été assez largement le cas avant les années 1960.
Si les appels de syndicats de postiers à des arrêts de travail nationaux n’ont guère eu de succès, il se déroule pourtant une véritable guérilla sociale au sein de l’institution.
Dans une phase de croissance rapide, une entreprise va rencontrer un certain nombre de situations contradictoires auxquelles elle n’est pas forcément préparée.
Un perte de revenus altère votre cerveau !
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Davantage que de seulement impacter plus ou moins la santé de votre compte bancaire, une chute de vos revenus peut-elle également avoir un impact sur la santé et le fonctionnement de votre cerveau ?
Financer l’enseignement supérieur par l’impôt, c’est le considérer avant tout comme un service public participant à l’éducation des citoyens. Une vision en mutation aujourd’hui ?
Depuis 2016, les records sur marathon se sont améliorés grâce à un modèle de chaussures particulier. Doit-on y voir une remarquable innovation ou un dopage technologique ?
Utiliser son smartphone pendant sa pause ? Mauvaise idée !
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Pour faire une vraie pause, gardons nos smartphones dans nos poches.
Stabilité, lutte contre la corruption… au-delà des enjeux d’influence, de multiples raisons poussent les États à créer des institutions pour piloter leurs investissements à l’étranger.
Comment mieux lutter contre l’échec scolaire ? Quelles en sont les causes ? Des chercheurs ont demandé directement leur avis aux enseignants. Une enquête qui fait ressortir de multiples clivages.
Un pan méconnu de l’histoire de l’abolition de l’esclavage révèle comment le travail forcé a été mis en place au nom d’une supposée « mission civilisatrice ».
Research and Expert Database
Authors
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Maître de Conférences, Entrepreneuriat, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur de finance, IMéRA
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Enseignant-Chercheur en économie du développement et de la croissance, Aix-Marseille Université (AMU)
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Socio-économiste, chercheur associé au laboratoire d’économie et de sociologie du travail, UMR 6123, Aix-en-Provence, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur des universités émérite, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur de Physiologie du travail et de l'exercice /// "Spécialiste physiologie du sport " au Commissariat des Armées - HIA Laveran, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chercheur CNRS en Neurosciences computationnelles, Aix-Marseille Université (AMU)
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Docteure en science politique, Aix-Marseille Université (AMU)
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Maître de conférences en sciences économiques, Aix-Marseille Université (AMU)
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Sociologue, directeur de recherche CNRS émérite, Laboratoire d'Economie et de Sociologie du travail, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chercheur CNRS, Institut des mondes africains (IMAF), Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur associé en droit, gestion financière et management des collectivités, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chargé de cours, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur des universités émérite, Aix-Marseille Université (AMU)
