La gestión de menores migrantes no acompañados enfrenta a administraciones españolas. Se requieren acuerdos rápidos entre el Estado y las comunidades autónomas para garantizar su protección, superando la actual falta de recursos y coordinación.
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La ultraderecha está dificultando la solidaridad territorial en la protección de menores migrantes. Vox ha roto acuerdos con el PP en las comunidades donde gobernaban juntos al no aceptar el reparto equitativo y la asistencia adecuada a estas personas.
De los más de ocho millones de menores que hay en España, un 17.9 % de la población, casi un millón, son extranjeros con origen y situación legal diversos. Es urgente tanto la regularización como la necesidad de políticas inclusivas, especialmente la reunificación familiar. Sea cual sea su procedencia o su nacionalidad, todos los niños son sujetos de derecho.
Alumnado de origen extranjero, distintas necesidades funcionales o de aprendizaje, un panorama socioeconómico y religioso diverso: esta diversidad es una riqueza si se sabe aprovechar bien.
Los estudiantes de origen inmigrante obtienen mejores resultados cuanto mejores son sus relaciones personales con los demás compañeros y con sus docentes.
Se hacen firmes las primeras condenas frente a la utilización de bulos mediáticos para promover el odio contra los MENA, un odio que muchos medios de comunicación difunden y que partidos como VOX alientan.
Estar por detrás de los iguales en el desarrollo del lenguaje y la capacidad de expresarse no solo afecta al rendimiento académico. También nos hace más vulnerables al acoso escolar.
La renovación legal que entró en vigor el pasado 8 de noviembre en España intenta responder, por fin, a la situación de los niños y niñas extranjeros no acompañados, al llegar y al cumplir 18 años.
Top contributors
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Profesor de Derecho Internacional Privado ULPGC, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesora en sociología, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor de Estadística Aplicada, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesora Contratada Doctora en Ciencias de la Educación , UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesor asociado de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universitat de les Illes Balears
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Profesora de Estadística e Investigación Operativa, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesora en Didáctica de las Matemáticas, Universidad Pública de Navarra
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Profesor permanente laboral en el Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universitat de les Illes Balears
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Profesora titular de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universitat de les Illes Balears
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Profesora de Matemáticas, Universidad Pública de Navarra
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Profesora Titular (Catedrática acreditada) de Derecho Internacional Privado, Universidad de Salamanca
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Profesor Titular de Universidad, Universitat de les Illes Balears
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Profesor titular de la Facultad de Educación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrática de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universitat de les Illes Balears
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Profesora e investigadora, área de psicología y educación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
