Notre système est à bout de souffle et irréformable. Il faut en changer pour revenir dans les toutes premières places mondiales d’ici 10 ans. Comment faire ?
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Articles on classement PISA
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Conversation entre deux mathématiciens : Thierry Berthier, de Saint-Cyr et Université de Limoges, interviewe Cédric Villani sur les maths, l’éducation, les chercheurs, l’intelligence artificielle…
L’enquête internationale menée tous les trois ans par l’OCDE sur les acquis des élèves de 15 ans est une mine d’informations, sociologiques notamment.
Retour sur les résultats des dernières enquêtes et classements TIMSS et PISA. Des enseignements contrastés.
Une semaine après la publication du dernier classement PISA, les débats passionnés sur l’éducation se poursuivent. L’occasion d’établir une comparaison intéressante entre la France et le Canada.
Décryptage des résultats de la dernière étude de l’OCDE sur les acquis des élèves de 15 ans. Plus de 70 pays ont participé à cette enquête menée en 2015 et dont les résultats ont été dévoilés mardi.
Les résultats de la nouvelle enquête PISA, menée tous les trois ans par l’OCDE pour évaluer les acquis des élèves de 15 ans, viennent de paraître ce mardi. Tentons de les lire avec sang-froid !
Analyse du mécanisme et des limites des test-enquêtes PISA menés par l’OCDE à l’occasion de la publication début décembre 2016 du classement triennal.
Top contributors
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Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg
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Maître de conférences en économie de l'éducation, UMR BETA, Université de Lorraine
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Professeure en sciences de l'éducation, Université de Liège
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Professeur en sciences de l'éducation, Institut Catholique de Paris, Co-directeur du séminaire de recherche Ecole et république, Collège des Bernardins
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Maitre de conférences en mathématiques, cybersécurité et cyberdéfense, chaire de cyberdéfense Saint-Cyr, Université de Limoges
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Professeur de mathématiques, Université Paris Dauphine – PSL
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Professeur d'économie et de management, Directeur de la Recherche de l’IRIMA, Membre de la Chaire Mindfulness, Bien-Etre au travail et Paix Economique, Grenoble École de Management (GEM)
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Docteure en sciences de l'éducation, Université de Liège
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Professeur des universités à Sciences Po, rattaché à l’OSC et au LIEPP, Sciences Po
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Directeur de la chaire "Talents de la transformation digitale", Grenoble École de Management (GEM)
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Sociologue, Directeur de recherche émérite au CNRS, École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Professeur de gestion des ressources humaines, TBS Education
