L'Italien qui se mit brusquement à parler avec un accent allemand
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Suite à une intervention pour éviter un infarctus, un drôle d’effet secondaire : se mettre à parler avec un accent allemand.
Les idées fausses sont robustes. Elles résistent à l’enseignement, car elles sont inscrites dans de complexes réseaux de croyances qui se renforcent mutuellement.
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La recherche en éducation s’intéresse depuis longtemps aux conceptions erronées des apprenants. Que peut-elle nous apprendre sur la question des « fake news » ?
Comment notre cerveau gère-t-il cette crise ?
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Ce temps de confinement met en avant l'urgence de considérer les neurosciences comme une discipline qui peut aider chacun à le vivre et nous invite à réfléchir aux enjeux neuroéthiques.
Dans quel état psychologique allons-nous sortir du confinement ?
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Un nouveau format dans The Conversation : des vidéos de scientifiques confiné·e·s, pour toujours éclairer le débat. Quelles sont les conséquences psychologiques du confinement et comment les atténuer ?
Le robot ICub au salon Innorobo 2014 à Lyon.
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Nous vous proposons un extrait de l’ouvrage « Penser droit » de Paolo Bartolomeo, mettant en avant les dernières découvertes dans le domaine des neurosciences.
Utiliser des films d'horreur pour mieux comprendre la peur
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La peur, tant qu’elle n’est pas paralysante, est très utile pour réagir face aux événements imprévus de notre quotidien. Bien la comprendre est donc essentiel.
Notre cerveau est-il une somme de nos données ?
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Loin de la variable linéaire et continue du physicien, le temps qu’utilise notre cerveau pour anticiper des actions s’inscrit à la fois dans le présent, le passé et le futur.
N’utilisons-nous vraiment que 10 % de notre cerveau ? Les intelligences sont-elles multiples ? Attention aux idées reçues.
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Les recherches en neurosciences recèlent un potentiel certain pour l’enseignement. Sont-elles pour autant en mesure de donner le « la » des politiques éducatives ?
Utiliser son smartphone pendant sa pause ? Mauvaise idée !
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Pour faire une vraie pause, gardons nos smartphones dans nos poches.
La formation et le rappel des souvenirs sont un processus complexe de synchronisation et de désynchronisation dans différentes parties du cerveau.
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Les souvenirs sont reconstitués dans notre cerveau grâce à un échange fascinant entre l'hippocampe et le néocortex. Une meilleure compréhension de ce phénomène pourrait aider à traiter la démence.
L’intelligence artificielle cherche à reproduire les fonctions cognitives supérieures mais ne prend toujours pas en compte les interactions subtiles du traitement de l’information dans notre cerveau.
Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)