L’application des paramètres de la LPPR peut aboutir à des politiques à la fois inefficaces sur le plan économique et nuisibles en matière d’aménagement des territoires.
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Un vaccin contre la Covid-19 sera-t-il sûr ? Les essais sur les animaux et l’humain et la surveillance post-approbation donnent de bonnes raisons de croire qu’un vaccin approuvé sera efficace et sûr.
Les débats actuels sur la loi de programmation pluriannuelle de la recherche soulèvent bien la question de l’évaluation des universités et autres établissements d’enseignement supérieur.
Certaines revues ont constaté une baisse de publications du côté des chercheuses pendant la crise de la Covid-19. Loin d’être une simple parenthèse, ce décrochage peut avoir des conséquences durables.
La pandémie de la Covid-19 met en évidence la résilience du modèle de couverture sanitaire au Sénégal, même s’il reste quelques défis à relever.
Dans un monde qui a soif de science et de données probantes pour éclairer la prise de décision, la ligne entre cause et association est plus que jamais difficile à tracer.
Posez votre surligneur. Les recherches sur le cerveau et la mémoire montrent qu’il est plus efficace d’apprendre en laissant du temps entre les séances d’étude et en se testant fréquemment.
Chaque été sort le 15 août la nouvelle mouture du « classement de Shanghai ». La communication qui l’entoure n’est-elle pas disproportionnée par rapport à sa qualité technique ?
Les tests Covid-19 s’appuient sur un procédé mis au point par une entreprise cofondée par un Canadien. L’expertise du Canada en matière de tests doit être canalisée en vue de la prochaine pandémie.
Plafonnement des capacités diagnostiques, faible proportion de tests, saturation des services extra-hospitaliers… Autant de raisons limitant la représentativité des chiffres officiels pour l’Afrique.
En attendant un hypothétique vaccin contre le coronavirus SARS-CoV-2, où en sont les recherches sur les médicaments ? Dominique Costagliola fait le point sur les principales pistes suivies.
La démarche scientifique allie théories et expériences pour faire progresser notre connaissance du monde. Existe-t-il des bornes à cette démarche ?
Nous ne connaissons pas bien les écosystèmes et voulons les réguler à notre profit… sans même savoir ce qui les compose et comment ils fonctionnent.
Si un indice h élevé peut en effet être associé à un Nobel, cela ne prouve nullement qu’un indice h peu élevé soit nécessairement associé à un « piètre » chercheur.
On ne peut se contenter de diffuser des messages sur les gestes barrières pour que les comportements changent durablement. Mais quel accompagnement promouvoir pour une véritable éducation en santé ?
La grammaire s’arrête-t-elle à des prescriptions sur ce qu’il faut dire ou ne pas dire ? Pour les linguistes, elle consiste aussi à explorer la diversité de la langue !
Les motivations des chercheurs pour ouvrir leurs recherches sont multiples, mais les jeunes s’interrogent sur la prise en compte de ces pratiques dans l’évaluation, en particulier à l’embauche.
Les revues scientifiques sont dirigées par des chercheurs, experts de la discipline, qui travaillent, dans ce cadre, pour les maisons d’édition scientifique. Deux cas de dérives du système.
Comprendre la richesse des systèmes comptables et le rôle central qu’elles ont joué et qu’elles peuvent jouer est indispensable pour préparer l’avenir.
Si les applications commerciales et de loisir des nanosatellites font polémique, ils servent aussi à faire de la recherche. Quelles en sont les applications possibles pour la science ?
Principais colaboradores
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professeure de littérature comparée, directrice de la MSH Lorraine, Université de Lorraine
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Directeur de recherche CNRS, Université Paris-Saclay
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Chercheur en écologie, Inrae
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Professeur des Universités en Histoire des Sciences, Université de Lorraine
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Illustrateur, vulgarisateur scientifique, Inrae
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Professeur émérite, chercheur en physique des particules, spécialiste des neutrinos, Université Paris Cité
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CEREFIGE, Université de Lorraine
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Docteure en Ergonomie cognitive, experte de la charge mentale au travail, Université de Lorraine
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Professeur HDR en comportement organisationnel, EM Lyon Business School
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Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Doctorante en Ergonomie Cognitive, Université de Lorraine
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Maître de conférences en Sciences de gestion, Le Mans Université
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Emeritus Robert Reford Professor and Professor of Medicine, McGill University
