Escuchar pódcast puede ser mucho más que entretenimiento o información: se puede aprender a escuchar de otra manera, a conectar ideas, y a ir más allá en nuestros planteamientos profesionales.
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El verano es un buen momento para plantearse crear un pódcast, y puede hacerlo siguiendo estos consejos.
¿Qué se está haciendo o qué deberían hacer las corporaciones radiofónicas españolas para frenar la sangría de oyentes de radio en la generación Z?
La publicidad suele ser molesta e intrusiva. Pero la creación de contenidos de marca supone una forma amable de difundir su mensaje. Los pódcast son uno de los mejores formatos para hacerlo.
El podcast puede ser un formato perfecto para romper moldes y crear un diálogo con los estudiantes. Pero hay que conocer sus claves.
El término ‘pódcast’ suma casi veinte años de antigüedad y sigue en crecimiento. Pero cada vez más contenidos sonoros reciben ese nombre a pesar de sus significativas diferencias.
La audiencia de la radio está envejeciendo. El medio tiene que transformarse y replantear sus contenidos para atraer al público más joven.
Creado a partir de la suma de dos tecnologías, el audio digital y la sindicación de contenidos, el pódcast apareció hace dos décadas, pero ha sido en el último lustro cuando ha cogido verdadero impulso. Este artículo original de la revista Telos de la Fundación Telefónica repasa su llegada a las aulas.
El pódcast ha llegado para quedarse, pero no para matar a la radio, sino para dotarla de nuevas fórmulas de consumo. Pero ¿en qué se diferencian ambos formatos?
El ‘branded content’ sonoro y las técnicas de sonido envolvente se dan por primera vez la mano.
TikTok acaba de firmar un acuerdo con Spotify para que sus usuarios puedan escuchar a los artistas que descubren mientras navegan. Muestra del poder de esta red social a la hora de poner de moda canciones.
La popularidad de ese cruce entre la radio, el audiolibro y lo escrito denominado pódcast está viviendo su edad de oro. ¿Sustituiremos este verano los libros por esta nueva forma de informarse y entretenerse?
Los audios nos rodean, y parece que tras una época de digitalización, vuelven con mayor fuerza: de los pódcast a los altavoces inteligentes, nuestros oídos tienen cada vez más dónde elegir.
Kontributor teratas
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Profesora Asociada de Radio en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universitat Internacional de Catalunya
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Investigador Principal del grupo Innovación en Comunicación y Medios (Nebrija INNOMEDIA), Universidad Nebrija
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Comunicación audiovisual transmedia, Universitat Internacional de Catalunya
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Profesor Titular de Universidad. Doctor. Director de Formación del Personal Docente e Investigador (PDI), Universitat de les Illes Balears
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Profesora en el Dpto. de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte, Universitat Politècnica de València
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Profesor Asociado de Empresa, Programación de Radio y Estructura del Sistema Audiovisual. Ph D studentP, Universitat Internacional de Catalunya
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Profesor de radio y audio digital, Universitat Politècnica de València
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Director del Grado en Comunicación Audiovisual y Nuevos Medios, Universidad Camilo José Cela
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Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad (Radio y Pódcast), Universidad CEU San Pablo
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Profesora e investigadora en Comunicación Audiovisual, Universitat Politècnica de València
