En España se vuelve a hablar del pago de peajes en las autovías. ¿Debe pagar más quien más haga uso de las infraestructuras o quien más contamine? ¿El cobro debe ser acorde a la renta del usuario?
Academic rigor, journalistic flair
Articles on equidad
Displaying all articles
Una menor participación salarial, a su vez, puede estar fuertemente relacionada con un menor bienestar, mayor desigualdad y menor crecimiento.
La pandemia ha hecho que los procesos de aprendizaje en la escuela sufran un retroceso. Por otro lado, las desigualdades en el aula han ido aumentando. El primer ciclo de Educación Infantil está sufriendo especialmente. El virus está atacando a lo más profundo del sistema educativo.
La economía ha cambiado y el sistema fiscal debe adaptarse y aplicar una presión fiscal que no desincentive la actividad económica y a la vez asegure los ingresos necesarios para mantener el estado del bienestar.
El estado de bienestar sigue siendo la única herramienta capaz de articular los ideales combinados de eficiencia productiva, igualdad de oportunidades y solidaridad colectiva.
El informe de la Comisión del Pacto de Toledo propone un plan de saneamiento que saque de la Seguridad Social una serie de gastos que no deberían haber sido asumidos por las cotizaciones sociales.
La crisis educativa que ha traído la pandemia ha puesto de manifiesto muchas carencias y también ha convertido la educación en un negocio que muchos “gurús” han aprovechado para lanzar propuestas educativas sin ninguna evidencia científica. Los estudiantes serán los grandes perjudicados.
En el Día Internacional de la Educación hacemos un análisis de cuál es la situación actual en España y las promesas en esta materia del nuevo gobierno. Aún hay mucho que mejorar en un país que sigue sin obtener buenos resultados. Pero estamos en el camino.
Es en la escuela pública donde los niños y niñas de todos los niveles socioeducativos pueden ser atendidos y se pueden desarrollar con igualdad de oportunidades. La medida del “pin parental” supone una ruptura autoritaria con los valores democráticos.
Top contributors
-
Profesor Titular de Universidad. Economía Pública., Universidad de Castilla-La Mancha
-
Catedrático de Sociología, Universidad de Oviedo
-
Profesor de Economía y Empresa, Universidad Nebrija
-
Profesora del Departamento de Educación y Coordinadora Académica de Prácticum de Máster Universitario de Formación del Profesorado, Universidad Nebrija
-
Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Málaga
-
Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
-
Catedrático de Pedagogía, Universitat de Barcelona
-
Asesor técnico docente y profesor asociado, Universidad Camilo José Cela
-
Profesora Titular de Universidad (UNED). Orientación educativa y profesional / inclusión socioeducativa, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
-
Catedrática de Sociología, Universidad de Oviedo
-
Profesor Titular de Economía, Universidad de Deusto
-
Profesor de Economía, Universidad de Deusto
