Pour Michel Serres, tout moyen de communication est la meilleure et la pire des choses. Il faut vivre avec les libertés qu’apporte le numérique et aussi avec ses bobards.
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Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
S'inscrivant dans la tradition d'excellence des École normales supérieures, L'Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay est un carrefour des savoirs et un lieu d'innovation.
L'Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay dispense une formation par la recherche de haut niveau, ce qui en fait une Grande École ouverte sur le monde. La préparation aux concours (agrégation), que ce soit pour les élèves fonctionnaires ou les étudiants sélectionnés, reste l'un de ses points forts. Au-delà, L'Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay offre à chacun la possibilité d'imaginer son parcours et d'exprimer ses talents. L'un des atouts de l'École est l'éventail de ses disciplines : elle compte 12 départements d'enseignement, 13 laboratoires et 3 instituts de recherche en sciences fondamentales, en sciences pour l'ingénieur et en sciences humaines et sociales.
Elle mise enfin résolument sur le partenariat avec les Universités et les Grandes Écoles - notamment dans le cadre de la Fondation de Coopération Scientifique Campus Paris Saclay.
The Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay, a prestigious public institution of higher education and research founded in 1912, is one of the major French Grandes Écoles, which are considered the pinnacle of French higher education. With its multidisciplinary departments and their associated research laboratories, the Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay provides its students with a high-level cultural and scientific training. The background they acquire in this favourable intellectual and cultural environment allows them to embrace promising and exciting careers in keeping with their personal interests and ambitions. Students who enter the Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay have a double status: they are both students, registered in State Universities, and normaliens, i.e., members of the Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay.
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Le droit du travail français est accusé d'entraver la croissance économique. Il serait urgent de le réformer de fond en comble. Retour sur quelques idées reçues autour de ce sujet crucial.
Authors
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Doctorant en Economie, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Historien, enseignant, chercheur associé ISP , Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Transport, risque, finance comportementale, organisation industrielle, modèle de décision., Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Enseignant-Chercheur, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Professeur des universités, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Maître de conférences et droit public à Paris 2 Panthéon-Assas, chercheur au CERSA et chercheur associé à l'Institut des sciences sociales du politique (ISP), Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Sociologue CNRS, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Maîtresse de conférences en sociologie, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Chercheur au LSV, laboratoire d'informatique de l'ENS Cachan, et professeur attaché à l'ENS Paris-Saclay., Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Professeur de macroéconomie, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Maître de conférences en économie de l'éducation, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Maître de conférence/ enseignant-chercheur, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Sociologue, professeur des universités, président ENS Paris-Saclay, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Doctorant en économie et sociologie sur les théories et les pratiques de la pluralité monétaire, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
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Assistant lecturer, Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay – Université Paris-Saclay
