El fondo europeo de recuperación busca reactivar las economías europeas tras la pandemia. Pero una mala gestión de estos recursos podría aumentar las desigualdades entre el norte y el sur.
Academic rigor, journalistic flair
Universidad Autónoma de Madrid
La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) es un referente en excelencia académica, investigación e inserción laboral de sus titulados, según reconocen prestigiosos indicadores globales como el QS World University Ranking 2019, que sitúa a la UAM como la primera universidad de España.
Fundada en 1968, la UAM es una institución pública moderna, comprometida con la calidad y el servicio a la comunidad universitaria.
Reconocida como Campus de Excelencia Internacional, la UAM cuenta con siete Facultades, una Escuela Politécnica Superior y una treintena de centros e institutos de investigación propios o en colaboración con el CSIC.
En estos momentos se imparten 86 títulos propios, 82 máster universitarios y 35 doctorados a casi 30.000 alumnos.
Universidad Autónoma de Madrid (UAM) is a benchmark for the excellence of its academic teaching, research and job placement of its graduates, as is recognized by prestigious global indicators such as the QS World University Ranking 2019, which places UAM as the number one university in Spain.
Founded in 1968, UAM is a modern public institution committed to quality and service for its community.
Known as the Campus of International Excellence, UAM has seven Faculties, a Higher Polytechnic School (EPS) and more than 30 research centers and institutes, some of them in collaboration with the CSIC.
Universidad Autónoma de Madrid has almost 30,000 students and currently offers 86 degrees, 82 master’s degrees and 35 doctorates .
Links
Displaying 181 - 200 of 264 articles
¿Cómo es posible que España vuelva a liderar las estadísticas de contagios después de todo el esfuerzo que se hizo para controlarlos? ¿Por qué España y no, pongamos por caso, Francia o Italia?
Ridiculizar a quien no confía en el consenso científico puede llevarnos a una disminución de la confianza social. Sin confianza, no hay colaboración. Sin colaboración, no podemos parar la pandemia.
Crear células artificiales supone un desafío fascinante en la escala del conocimiento científico, que podría ser alcanzable incluso en un plazo no muy largo.
Es difícil aventurar si con su decisión Juan Carlos I ha hecho un último servicio a la Corona o si la ha dejado herida de muerte.
El monarca supervisó un plan para desplazar a franceses y británicos de la trata de esclavos y liberar el comercio de esclavos. Él mismo se convirtió en el mayor propietario de esclavos de la Monarquía.
No podemos negarlo: a la mayoría de los niños que estudian música les cuesta muchísimo practicar. El trabajo tedioso y repetitivo se puede convertir en algo mucho más atractivo si le sacamos partido a los videojuegos musicales. Ayudan a conseguir el desarrollo de ciertas habilidades motoras y auditivas básicas que se precisan para tocar un instrumento musical real.
Los votantes de Vox en las elecciones de 2019 en España fueron hombres jóvenes de renta elevada y misa habitual. Es el perfil que arroja el primer estudio con datos de encuesta para toda España.
¿Podemos decir, al fin, que el SARS-CoV2 es menos agresivo? Es cierto que se reducen los casos, que cada día que pasa las cifras son más alentadoras… Pero probablemente no haya perdido agresividad.
Eric Mazur, catedrático de Física en la Universidad de Harvard, dio una charla en la Universidad Autónoma de Madrid hace unos días. El profesor es un visionario de los nuevos métodos de aprendizaje, un referente mundial en innovación educativa. Estos fueron los descubrimientos que desveló en su intervención.
Pese a la aparente inutilidad del trabajo de los historiadores en tiempos de pandemia, cuatro lecturas selectas nos ofrecen algunas lecciones importantes.
Las múltiples muertes de ancianos por COVID-19 no son solo imputables a la edad sino también al tratamiento que las personas mayores han recibido en las residencias, con una mortalidad 20 veces mayor.
En situación de pandemia, el trabajo informal es un problema del individuo (en riesgo de contagio) y de la sociedad (la salud pública, el sistema sanitario y el sistema económico y social se resienten).
Hemos encontrado altas concentraciones de microplásticos en los sedimentos de lagunas de La Mancha Húmeda.
Nuestra educación es una suerte de pseudoeducación. En su cuestionamiento radical no reparan los organismos internacionales de educación, ni la Pedagogía. El enfoque radical e inclusivo de la educación es una esperanza para otra visión y otra acción.
Cuando el coronavirus toma el control de nuestras células produce copias de su genoma como una fotocopiadora fuera de control. Por suerte, nuestro sistema inmune es bastante eficaz como antivirus.
El coronavirus es un conjunto de malas noticias envueltas en proteínas. Por suerte, cada vez sabemos más sobre él.
Una de las mayores flaquezas del sistema educativo es la omisión de la conciencia de muerte y de finitud en las aulas. Este es un buen momento para abordar esta cuestión.
La luz hace posible el proceso de la fotosíntesis, nos permite comunicarnos y, encima, cura. Para eliminar tumores o combatir alteraciones del cerebro, el futuro de la fotomedicina parece prometedor.
Esta pandemia no solo pone en riesgo la salud del cuerpo humano, sino también la del cuerpo político y social democrático.
Authors
-
Profesor ayudante doctor en Genética. Máster en Física de la luz - Fotónica, Universidad Autónoma de Madrid
-
Catedrática de Lingüística Aplicada al Inglés-Especialista en Educación Bilingüe, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor Honorario de Economía Política de la Unión Europea, Universidad Autónoma de Madrid
-
Catedrático de Fisiología Vegetal, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora ayudante doctor en el Departamento de Historia Antigua, Medieval, Paleografía y Diplomática, Universidad Autónoma de Madrid
-
Professor of Epidemiology, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor contratado doctor del departamento de Historia Contemporánea, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor de Bioestadística, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor en la Facultad de Medicina. Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública y Microbiología., Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora Contratada Doctor, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora de Psicología, investigo sobre percepción y atención, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor de psicología diferencial y neurociencia, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora de Lengua y Enseñanza de lenguas, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesor titular de Ciencia Política, Universidad Autónoma de Madrid
