Alumnado de origen extranjero, distintas necesidades funcionales o de aprendizaje, un panorama socioeconómico y religioso diverso: esta diversidad es una riqueza si se sabe aprovechar bien.
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La LOMLOE recoge los principios del diseño universal de aprendizaje y la competencia digital como elementos transversales. Sin la adecuada investigación educativa, esto podría ser contradictorio.
Más allá de poner música como disfrute, nuestro proyecto de enseñar a hacer música con colores permite que los alumnos con necesidades especiales tengan un clase vivencial y creativa.
Top contributors
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Investigador en UDIT, Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología., Universidad Camilo José Cela
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PDI, Universidad Internacional de Valencia
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Doctorando de la facultad de educación, Universidad Camilo José Cela
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Profesora e investigadora, área de psicología y educación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesora Contratada Doctora en Ciencias de la Educación , UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesor titular de la Facultad de Educación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
