Les cours d’éducation physique et à la santé vont devoir être donnés en format « distancié », mais ils devront continuer d’être valorisés et maintenus à l’horaire peut importe les circonstances.
Après six mois d’absence, les jeunes seront de retour en classe en septembre. Comment mieux les préparer ?
Les étudiants disent ne pas avoir la tête aux études ? Les sciences cognitives leur donnent raison. Il y a un lien démontré entre les émotions négatives et les difficultés de concentration.
Les initiatives gouvernementales pour assurer le maintien des apprentissages ne sauraient être efficaces sans la mise à profit d’une ressource éducative inestimable : l’expertise des enseignants.
Les parents doivent décider si oui ou non, ils enverront leurs enfants à l’école. Il y a plusieurs bonnes raisons de le faire, mais aussi beaucoup d’inquiétudes… Il faut apprendre à naviguer à vue.
Il ne suffit pas de transmettre un savoir à l'enfant pour bien le préparer au retour en classe. Il est tout aussi important de lui enseigner un savoir-être.
Les conversations avec les élèves sur les soupçons de maltraitance sont parmi les plus difficiles que les enseignants et les intervenants scolaires auront dans leur carrière. Des outils existent.
Les fausses croyances sur le cerveau, appelées neuromythes, sont omniprésentes en éducation. Y a-t-il espoir de les déboulonner ?
Le confinement modifie radicalement notre mode de vie avec nos enfants. La recette pour bien vivre cette période est simple : bouger, bien manger, dormir, relaxer, gérer ses écrans et... s'amuser.
La réouverture des écoles primaires ne fait pas l'unanimité. Des mesures sanitaires seront mises en place, mais les incertitudes subsistent sur les modes de transmission du virus. Tour d'horizon.
Les ados québécois ne vivent pas tous le confinement de la même façon. Alors que certains vivent davantage de détresse, d’autres se sentent soulagés. Il faut agir pour améliorer le bien-être de tous.
Bien que la décision de fermer les écoles s’appuie sur des politiques de santé publique incontestables, il faut que le réseau de l'éducation puisse continuer d'accompagner les familles vulnérables.
Le contact avec la nature est très bénéfique pour les enfants. Malheureusement, ce moyen naturel de favoriser leur développement est très peu utilisé de nos jours.
Comment réconcilier des positions qui semblent irréconciliables? Les idées du philosophe français Maurice Merleau-Ponty peuvent nous aider à recadrer les débats et accepter les opinions des autres.
Lorsque l'enfant joue, les parents ne s'amusent pas toujours! Ils font face à des exigences complexes qui exigent un répertoire de compétences dont on discute ou qu'on enseigne rarement.
Les frais scolaires parfois exorbitants exigés aux parents créent une école à deux vitesses, une situation inéquitable pour les plus démunis.