Pemeringkatan kampus telah terbukti menciptakan masalah baru. Terutama terkait cara kerjanya yang fokus pada jumlah sehingga menciptakan tekanan untuk terus-menerus mempublikasi.
Disiplin ilmiah, gaya jurnalistik
Artikel-artikel mengenai #refleksipendidikan
Menampilkan 1 - 20 dari 30 artikel
Guru besar adalah pencapaian jabatan akademik tertinggi yang bisa diraih dosen. Namun, syarat menjadi guru besar tidaklah mudah, sehingga banyak oknum yang kemudian memilih jalan pintas.
Ketika studi media dan komunikasi di Indonesia stagnan, pendekatan baru apa yang diperlukan?
Kasus ‘ferienjob’ (kerja di waktu libur) di Jerman yang melibatkan mahasiswa magang asal Indonesia sedang heboh akhir-akhir ini. Apa akar masalahnya?
Kesetaraan gender di pendidikan tinggi juga dapat dicapai melalui pengarusutamaan fasilitas fisik sadar gender. Bagaimana caranya?
‘Green jobs’ akan menjadi tren global mulai 2025, tapi masih banyak generasi muda yang belum memiliki ‘green skills’ yang diperlukan. Apa yang bisa dilakukan sekolah?
Kelompok berpendidikan tinggi pernah menjadi tulang punggung perjuangan kemerdekaan karena kesadaran politik mereka. Tapi belakangan, kesadaran ini semakin berkurang. Mengapa?
Diterapkan sejak 2017, PPDB nonprestasi masih memunculkan banyak permasalahan. Apa saja permasalahan tersebut?
Berbagai bentuk intervensi kebebasan akademik semakin marak terjadi di universitas-universitas di Indonesia. Apa yang sebaiknya dilakukan?
Dalam debat kelima, para capres luput merumuskan arah pendidikan Indonesia. Salah satunya karena tidak memetakan masalah-masalah mendasar yang dihadapi. Apa aja masalah tersebut?
Pendidikan inklusif berkaitan dengan akses dan partisipasi semua siswa. Namun, beberapa inisiatif yang dilakukan di sekolah-sekolah malah bersifat eksklusif. Apa saja contohnya?
Rilis terbaru hasil PISA 2022 awal Desember lalu membuat banyak pihak bergembira karena adanya kenaikan peringkat. Namun benarkah pendidikan di Indonesia sudah benar-benar terbebas dari masalah?
Proses belajar anak bukan hanya tanggung jawab sekolah, tapi juga orang tua dan masyarakat. Bagaimana menumbuhkan keterlibatan mereka?
Jika masalah pengangguran dan ekonomi tidak diantisipasi, perguruan tinggi akan menjadi salah satu penyumbang terbesar pengangguran terdidik di Indonesia. Apa solusinya?
Mama Papua (orang tua siswa) diundang untuk membagikan cara pembuatan noken, tas tradisional Papua, di depan kelas. Siswa antusias bertanya jawab dengan Mama dan mencatat informasi yang disampaikan.
Kebijakan EMI sedang marak diterapkan oleh banyak universitas di Indonesia. Salah satunya melalui penggunaan bahasa Inggris saja di kelas. Apakah kebijakan ini efektif untuk konteks Indonesia?
Mahasiswa Gen Z memiliki karakteristik yang mempengaruhi persepsi dan cara mereka dalam belajar. Apa saja karakteristik tersebut? Bagaimana seharusnya dosen menyikapinya?
Sejak awal kemerdekaan, kurikulum di Indonesia telah mengamali perubahan berkali-kali. Apa sebabnya? Benarkah setiap ganti pemerintah otomatis ganti kurikulum?
Pembangunan pendidikan perlu disesuaikan dengan kondisi dari setiap wilayah yang berbeda-beda. Bagaimana dengan wilayah 3T? Apa yang dibutuhkan untuk membangun pendidikan di sana?
Program pengabdian masyarakat semestinya dilakukan untuk menjembatani akademisi dan masyarakat. Tapi berbagai faktor membuat program ini dilakukan secara ala kadarnya. Apa dampaknya?
Kontributor teratas
-
Assistant Professor in International Relations, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
-
Adjunct Associate Lecturer, Universitas Multimedia Nusantara
-
Honorary Senior Research Fellow, SMERU Research Institute
-
Ketua Program Studi Hubungan Internasional, Universitas Bina Mandiri Gorontalo
-
Peneliti Pusat Riset Kependudukan, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Peneliti, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Monitoring, Evaluation, and Learning Officer KEMITRAAN
-
Researcher, SMERU Research Institute
-
Senior Lecturer, Management, University of Tasmania
-
Lecturer, Communication Department, Faculty of Psychology and Social Cultural Science, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Monitoring and Evaluation Specialist, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
-
PhD Student in Sociology, The University of Melbourne
-
Ph.D student in Economics, University of Szeged, Hungary & Lecturer, Politeknik Negeri Ujung Pandang, Indonesia, University of Szeged
-
Junior Researcher, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
-
Monitoring, Evaluation, Research and Learning Manager (MERL Manager), Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
