Les recherches montrent un impact plus important que vous ne le pensez, notamment sur la santé mentale et la douleur.
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Comment faire pour que la sanction ne soit pas seulement une parenthèse dans le processus éducatif, mais qu’elle y contribue pleinement ? Quelques éclairages historiques et perspectives.
Les tabous entourant le cycle menstruel empêchent les femmes qui souffrent de menstruations abondantes d'en parler ouvertement. Pourtant, le tiers d'entre elles ont ce problème.
Top contributors
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Associate Professor, Pain in Women Group, University of Oxford
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Enseignant chercheur en management de l'innovation et de la créativité, PSB Paris School of Business
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Chair professor, strategic management and management of innovation, PSB Paris School of Business
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Professeur Associé - Marketing et Innovation, EM Lyon Business School
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Professor of Medicine, Queen's University, Ontario
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Professeur en épidémiologie, École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur Assistant, Grenoble École de Management (GEM)
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Visiting Professor, Health and Wellbeing Research Group, University of Winchester
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Professeur-chercheur en management, EM Lyon Business School
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Research fellow, School of Psychology, University of Nottingham
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Cognitive Anthropologist, University of Kent
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Chair Professor, Ludwig Maximilian University of Munich
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Chair of Women's Health, Monash University
