Más de 1.000 universidades de cuatro años sin fines de lucro en Estados Unidos rechazan ahora la idea de que el resultado de un examen debe determinar el futuro de un estudiante.
En un momento histórico en el que las nuevas tecnologías son la base de las comunicaciones y el aprendizaje, el conocimiento de muchos profesores en este ámbito se está quedando obsoleto, si es que alguna vez estuvo a la altura.
Aula de la Facultad de Derecho de la Universidad de Oviedo.
Universidad de Oviedo
El autor, presidente de The Conversation Francia, hace balance del primer año de la edición en español, referente en la divulgación de análisis e investigaciones académicas y científicas en el ámbito hispanohablante.
Ensayo del UPMSat-2 en la cámara de vacío térmico del Instituto IDR/UPM.
Instituto Universitario de Microgravedad Ignacio Da Riva
El lanzamiento del microsatélite UPMSat-2, desarrollado por el Instituto Universitario de Microgravedad “Ignacio Da Riva” de la UPM, tendrá lugar en los próximos meses.
Un análisis de sostenibilidad ha demostrado que la Estrella de la Muerte puede ser construida de forma sostenible y que su fabricación sería beneficiosa para la humanidad.
Muchas universidades han creado líneas específicas para analizar cuáles son las causas que llevan a un 30% de los alumnos a dejar sus estudios. Solo un cambio institucional y social puede acabar con esta tendencia.
Las intervenciones en la promoción del envejecimiento activo para prevenir el deterioro cognitivo han demostrado su eficacia. Entre ellas están los programas universitarios para mayores, que compensan el declive cognitivo asociado a la vejez y mejoran la salud.
Las terapias sin evidencia científica pueden matar. Por eso es hora de actuar desde la raíz y erradicarlas de la formación de los futuros profesionales.
¿Qué criterios, destrezas y estrategias han de guiar la labor de los rectores del siglo XXI? ¿Cuáles son los indicadores para calibrar el éxito de su gestión?
Hay una presencia muy escasa de mujeres en los cargos de gobierno de la universidad y en la carrera investigadora respecto a los hombres. Eliminar la brecha de género es inaplazable.
José Escamilla, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
En el 2030 las empresas valoran más un currículum de evidencias del desempeño profesional que un grado universitario. El Tecnológico de Monterrey ya prepara a los alumnos para ello.
Si su objetivo es agrandar el espíritu humano bajo la dirección de un maestro, el problema entonces no es la digitalización, ni la deslocalización, ni los costes. Es la desconfianza.
Protestas en Berkeley en noviembre de 1964.
Steven Marcus / UC Berkeley, Bancroft Library
Las protestas de los estudiantes en Berkeley en 1964 tuvieron un impacto determinante sobre las movilizaciones de los estudiantes en países como Francia o Alemania Oriental, e incluso en España.
Las metodologías híbridas, en las que se combina la enseñanza presencial con el aprendizaje en línea, han demostrado ser más eficaces que la enseñanza en aula tradicional y se encuentran en un momento de desarrollo fulgurante.
Roberto Fernández, en la sede de CRUE Universidades Españolas.
Roberto Fernández Díaz dejará en mayo la presidencia de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). En esta entrevista reflexiona sobre la percepción social de la educación superior, la autonomía universitaria y el valor al alza de la transmisión del conocimiento científico a la sociedad.
Queda claro que hay que invertir en ciencia, pero, si no se invierte en divulgación, ¿cómo será consciente la población de la importancia del primer concepto?
Las mujeres no están suficientemente representadas en muchas carreras, con lo que se desaprovecha su potencial creativo, clave para la innovación y el desarrollo humano y económico de la sociedad.
Profesor de Radiología y Medicina Física en la Facultad de Medicina de Albacete. Coordinador de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCLMdivulga), Universidad de Castilla-La Mancha