Laboratoire de l'École polytechnique, laboratoire de physique des interfaces et des couches minces (LPICM).
Photothèque de l'École polytechnique/Jérémy Barande
Quelques faits et constats, avec une approche aussi objective et pédagogique que possible, qui sont à l’origine des débats actuels sur l’enseignement supérieur et l’université.
Université de Bordeaux (centre ville)
Axel Leroy / Fickr
Au-delà des problèmes et des polémiques sur l’université, tentons de faire un constat objectif de l’enseignement supérieur et de la recherche, et d’esquisser des pistes de réflexion.
Faculté de Droit, des Sciences Économiques… et de Gestion ( à l’Université de Rouen ).
Frédéric BISSON / Flickr
Un changement de nomenclature opéré dans l’ombre dilue le secteur des formations de gestion dans celui des sciences économiques, aux effectifs pourtant cinq fois moindres.
Les étudiant(e)s de Créteil en séance de travail avec leurs collègues de Harvard (elles/ils portent les casquettes des Red Sox de Boston !)
UPEC
L’organisation d’un journal club scientifique entre étudiants impliqués dans une cordée de la réussite et ceux d’un programme de Harvard. Vu par les étudiants et par les enseignants. Un cas d’école.
Des étudiants, lors d'un cours dans un amphithéâtre de l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne (octobre 2013).
Camille Stromboni/Flickr
Le système d’admission des élèves à l’université après le bac est « à bout de souffle ». Comment concilier des aspirations individuelles avec un système de places ? Voici six solutions possibles.
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Michel Wieviorka, Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH)
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Étudiants dans la cour de la Sorbonne.
Frédéric Dardel
APB, tirage au sort, prérequis… ces sujets font polémique chez nous. Partout ailleurs en Europe, la sélection à l’entrée de l’université est largement la règle, permettant de meilleurs résultats.
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Arnaud Mercier, Auteurs historiques The Conversation France
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Lors des séances magistrales, l'enseignant fait émerger ce qui est fondamental et s'appuie sur le suivi à distance pour identifier les points à développer.
Katie Morrow/Flickr
L’enseignant ne peut plus ignorer les pédagogies basées sur les outils numériques ainsi que sur un enseignement alternant séances en présentiel et à distance. Présentation de ces pratiques.
Vers un premier cycle « à la carte » avec le numérique.
Frédéric Dardel/Université Paris Descartes
La démographie n’explique pas tout, le défaut d’orientation des étudiants est aussi en cause. Avec les prérequis à l’entrée, la transformation numérique radicale de la licence est une des solutions.
Tirage au sort de la coupe Davis, le 27 juillet 1928.
Bibliothèque nationale de France
La pratique du tirage au sort, récente concernant le domaine des études supérieures, a été régulièrement utilisée au cours de l’histoire.
Dans un meeting de campagne, le 31 mars. Face à un monde de plus en plus complexe, les citoyens ont tendance à choisir comme leaders les personnes exprimant les jugements les plus péremptoires.
Anne-Christine Poujoulat/AFP
Les candidats à la présidentielle proposent des solutions simplistes et privilégient l’action sur la réflexion. Ils cèdent à la « stupidité », une culture qui se diffuse dans la société actuelle.
L’enquête conduite auprès des lecteurs de The Conversation France confirme l’intérêt du monde universitaire pour le média. En revanche, les étudiants bénéficient encore trop peu de cette dynamique.
Pour la première fois, le CROUS de Lorraine héberge durant deux mois Jérémy Fel, jeune auteur qui multiplie les interactions avec les étudiants et démythifie la figure de l’écrivain.
La passion de la création, une vision romantique - et dépassée - de l'écriture.
Leonid Pasternak/Wikimedia
En France, l'enseignement de la création littéraire s’avère compliqué et la mise en place de masters spécialisés suscite des réserves, des tensions ou des moqueries.
Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)