Definir el problema o la pregunta a la que queremos responder, establecer un objetivo y una hipótesis y recabar datos a través de una metodología determinada son los pasos imprescindibles en una investigación.
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Articles on calidad educativa
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¿Es posible evitar el estrés de los docentes desde su formación? ¿Qué relación tiene con el desarrollo de una identidad docente y las habilidades socioemocionales?
Frente a las voces que se lamentan de una pérdida de la calidad educativa, es necesario analizar los datos, apreciar los enormes progresos, y afrontar con optimismo y ambición los retos pendientes.
Después de hacer un recorrido por las distintas leyes educativas que ha habido en España desde el siglo XIX, se puede concluir que la LOMLOE es una de las que propone más claramente una mejora de la calidad en las escuelas rurales y un mayor apoyo a su funcionamiento.
Las universidades han sobrevivido a la pandemia como han podido. Pero es hora de plantearse el regreso y de volver a una universidad con calidad. Estas cinco pautas son un punto de partida para plantearse la vuelta a clase con unos mínimos de calidad.
Top contributors
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Facultad de Educación / Centro de Formación de Profesorado & Dirección de Programas Executive Education, UCM, Universidad Complutense de Madrid
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Directora de los Grados en Educación Infantil y en Educación Primaria, Universidad Nebrija
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Profesor de Ciencia Política. Vicedecano de Calidad y Prácticas Externas, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid
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Asesor técnico docente y profesor asociado, Universidad Camilo José Cela
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Personal investigador Área Didáctica de la Ciencias Experimentales, Universidad de Málaga
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Investigadora Ramón y Cajal · Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de Málaga
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Profesora del Departamento de Didáctica de las Mateméticas y las Ciencias Experimentales, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesora de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
