Pour évaluer la santé d’une ruche en plein hiver, prenez sa température !
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur intelligence collective
Ensemble des articles
Pour changer les institutions politiques et raviver le processus démocratique, pourquoi ne pas miser sur la participation citoyenne et l’intelligence collective ?
La traduction dite « automatique » peut-elle vraiment remplacer les traductrices et traducteurs de chair et d’os ?
Les fab lab sont équipés pour concevoir de nouvelles technologies et les prototyper rapidement – en attendant le passage à l’échelle industrielle, ils équipent soignants et patients.
Individuellement, nous sommes tous démunis devant la crise du coronavirus. Un boom collaboratif mondial est en train de changer la manière dont la science se fait.
Le contexte social démontre qu’il est urgent de réinventer la représentation des salariés et renforcer ainsi l’intelligence collective à l’ère du numérique.
Dans une telle configuration musicale, les individualités doivent s’effacer au profit du collectif. Comme en entreprise !
Certains facteurs de performance individuelle, comme l’intelligence situationnelle ou les interactions avec l’équipe, sont relégués au second parce que non mesurables. Ils sont pourtant essentiels.
Paul Rivier, ancien PDG de Tefal et de Calor, s’inquiète de l’appauvrissement de la société lié à la réduction du périmètre d’action des individus.
Il est temps que l’apprentissage de la curiosité l’emporte sur celui de la soumission. Voilà le « credo » du dernier ouvrage de François Taddei, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires.
Agathe Cagé, dans « Faire tomber les murs entre intellectuels et politiques » interroge : comment élargir l’espace public de débats et créer davantage de ponts entre recherche et décision publique ?
Comment changer le système éducatif alors que l’intelligence artificielle progresse à vive allure ? Apprendre à désapprendre, mieux connaître son cerveau, apprendre des autres sont de bonnes pistes.
Face à la dégradation de notre environnement, la société peine à se mobiliser. Or l’éducation est un moyen de répondre aux enjeux en rendant enfants et étudiants acteurs de la transition écologique.
Pour faire face aux mutations très rapides de la société, nous devons tous avoir accès à des outils et procédures nous permettant d’apprendre à apprendre tout au long de notre carrière.
Réfléchir ensemble sur l’innovation dans l’apprentissage tout au long de la vie, en mobilisant l’intelligence collective.
Les contributeurs les plus fréquents
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Président (Chief Exploration Officer), Learning Planet Institute (LPI)
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Executive Vice President, Learning Planet Institute (LPI)
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Docteure en science politique, Learning Planet Institute (LPI)
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Charles Hadji est un·e adhérent·e de The Conversation
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Inspectrice générale de l'éducation nationale, Ministère de l'Éducation nationale
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Learning Planet Institute (LPI)
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Inspecteur général (IGAENR), Ministère de l'Éducation nationale
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Professeur et Directeur de l'Innovation, EM Lyon Business School
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Chercheur en Sciences du langage et Traductologie, Traducteur en exercice, Enseignant en traduction, Université de Lille
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Research Fellow, UMR1284 INSERM et Université de Paris au CRI, chercheur invité au Center for Complex Network Research (Northeastern University), et co-fondateur de Just One Giant Lab, Université Paris Cité
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Doctorant en psychologie sociale et cognitive, Université de Lorraine
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Enseignant vacataire, École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Chercheur sur les insectes sociaux, spécialiste du frelon asiatique, Université de Tours
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Avocat, professeur associé, spécialiste des relations numériques de travail, Sciences Po
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
