PUSKAPA (Center on Child Protection and Wellbeing) is an interdisciplinary team of researchers, policy thinkers, and program implementers.
Equal opportunities in life remain a myth until we minimize harms so all children can thrive. Our mission is to work with policymakers and civil society on inclusive solutions that equate social, health, education, and justice opportunities so all children and vulnerable individuals reach their optimum potentials
Satu dekade rezim Joko “Jokowi” Widodo mencatatkan rapor merah reformasi hukum dan peradilan pidana yang menjadi pekerjaan rumah Prabowo Subianto sebagai pemimpin berikutnya.
Mayoritas anak yang berkonflik dengan hukum memiliki status sebagai peserta didik. Namun, apakah mengeluarkan mereka dari sekolah merupakan keputusan yang tepat?
Survei Kekerasan terhadap Anak memiliki beban etika penelitian yang berat. Proses perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan survei KTA tidak boleh setengah-setengah.
By scrapping the requirement, the Indonesian government can improve equality of access to basic services and protections that are sorely needed now and in the post-pandemic future.
Tanpa mensyaratkan NIK, pemerintah memperbesar kesetaraan akses pada layanan dasar dan perlindungan yang sangat diperlukan sekarang dan nanti di masa pemulihan pandemi.
Perubahan pola pembelajaran dan transisi pada tatap muka terbatas perlu memikirkan kerentanan anak berbasis bukti sehingga sekolah dan kita semua bisa melindungi mereka.
Banyak orang di Indonesia memiliki persepsi bahwa usia muda menandakan belum matangnya pengalaman maupun kemampuan seseorang untuk terjun ke dunia politik.
Melalui tulisan ini, kami merekomendasikan tiga cara agar sistem pendidikan Indonesia dapat mendukung pencegahan tumbuhnya ideologi kekerasan dan ekstremisme.
Researchers can refer to the “Handbook for Children’s Participation in Research in Indonesia” to design appropriate and ethical methods of child participatory research.
Children’s meaningful participation is important because their needs and potential will be fulfilled when adults understand their position and listen to their voices and experiences.
Para peneliti anak bisa merujuk pada buku “Partisipasi Anak dalam Penelitian di Indonesia” untuk merancang metode yang tepat dan etis dalam penelitian partisipatif anak
Partisipasi anak secara bermakna diperlukan karena kebutuhan dan potensi anak akan terpenuhi secara memadai jika orang dewasa memahami posisi anak serta mendengarkan suara dan pengalaman mereka.