Paradoxalement, les contempteurs du pronom « iel », en le mettant au centre de l’attention, contribuent à le rendre inévitablement populaire.
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Articles on écriture inclusive
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Visant à assurer une meilleure égalité entre hommes et femmes, l’écriture inclusive peut creuser l’écart entre l’oral et l’écrit. Quelles règles transmettre aux élèves, pour inclure sans exclure ?
Plusieurs tribunes ont récemment mis en avant des désaccords sur certaines règles de l’écriture inclusive. Cet article fait le point sur ces règles à l’aide d’études scientifiques existantes.
Le langage inclusif ne consiste qu’à recourir à des usages validés par le temps, parce que fondés sur le système de la langue, la politesse, l’exactitude, la raison.
La langue représente un enjeu de pouvoir fondamental. On a encore pu le voir récemment dans une circulaire du premier ministre portant sur l’écriture inclusive.
En s’en prenant à l’écriture inclusive, l’Académie française défend beaucoup plus que la norme standard du français écrit.
Top contributors
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Professeure en sciences de l'éducation, Université de Liège
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Maître de conférences en linguistique, University of London Institute in Paris
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Professeuse émérite de littérature française de la Renaissance, Université Jean Monnet, Saint-Étienne
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University of Fribourg
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Chargée de cours en linguistique française à l’Université Saint-Louis - Bruxelles, Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
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Professeure émérite de l’Université de Mons, Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
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Chercheur associé l'INALCO (PLIDAM) et au laboratoire PREFICS, Institut catholique de Lille (ICL)
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Professeure en Linguistique française, Université catholique de Louvain (UCLouvain)
