Es cierto que se está registrando un repunte de la enfermedad, pero no parece afectar a la gravedad de los casos. El cambio de costumbres durante el verano y la relajación de las medidas preventivas explicarían este incremento.
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Los síntomas persistentes de coronavirus alcanzan a un 60 % de los pacientes pero la mayoría se sienten abandonados por el sistema sanitario. ¿Estamos preparados para atender este tipo de afecciones?
La economía, la salud, el empleo o el turismo son algunos de los asuntos que más nos han preocupado durante la pandemia pero, ¿hemos puesto nuestra mirada en la infancia? ¿cómo podemos ayudarles?
Los docentes universitarios han tenido que dar solución a diferentes problemas en un periodo muy corto para que el alumnado alcance los conocimientos de cada titulación. Los nuevos retos a los que se están enfrentando van desde la salud mental hasta las nuevas formas de evaluación de los estudiantes.
La investigación demostró que las personas se recuperan de su lentitud y su fatiga mental poco después de salir del aislamiento.
El progresivo abandono de las recomendaciones sanitarias para frenar la expansión del covid-19 está motivado por la ‘fatiga pandémica’. Explicamos cuáles son las principales razones.
La sintomatología persistente de covid-19 es aquella que se prolonga varios meses tras la resolución del proceso agudo de infección. ¿Quién es más propenso a referirla? ¿Qué explicación hay detrás?
La fatiga pandémica es real y es agotador permanecer en alerta máxima mes tras mes tras mes.
Top contributors
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Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia
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Docente e investigadora. Dpto. Psicología de la Educación y Psicobiología. Grupo de investigación PRODIGI, UNIR, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Jefe de Servicio de Evaluación y Acreditación Sanitaria. Dirección General de Asistencia Sanitaria, Departamento de Sanidad de Aragón
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Senior Lecturer in Psychology, University of Glasgow
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Docente e investigadora. Dpto. Psicología de la Educación y Psicobiología, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesora Titular Psicobiología, Universidad de Granada
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Jay Maddock is a Friend of The Conversation.
Professor of Public Health, Texas A&M University
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Responsable del Área de Investigación, docència y comunicación, l'Agència de Salut Pública de Barcelona
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Medical Doctor, Professor Public Health, Universitat de Lleida
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Profesor Catedrático de Fisioterapia, Universidad Rey Juan Carlos
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Catedrática Medicina Preventiva y Salud Pública, Departamento de Medicina, CIBER Epidemiología y Salud Pública, Universitat de Barcelona
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Médico epidemiólogo, especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública, Junta de Andalucía
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Profesor Titular. Dpto. de Medicina Preventiva y Salud Pública (UV). Unid. Mixta Investigación Enfermedades Raras FISABIO-UVEG. CIBER Epidemiología y Salud Pública, Universitat de València
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Doctorando en Epidemiología y Salud Pública, Universidad de Alcalá
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Lecturer in Psychology, University of the West of Scotland
