Entretien avec François Baccelli qui nous parle ici de la théorie de l’information et de ses applications sur les réseaux. En collaboration avec le blog Binaire.
Comment trouver une méthode de calcul qui fournit rapidement une solution réalisable pour certains problèmes difficiles à résoudre ? Exemples en théorie des graphes.
Christian Walter, Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH)
Contrairement à d’autres disciplines, la science économique n’a jamais pris en compte les discontinuités, réduisant ainsi la place du risque dans les modèles mentaux des acteurs.
Un trajet en métro, l’envoi d’un mail ou encore les relations entre proies et prédateurs peuvent être représentés par un graphe. L’étude de ces objets abstraits est riche de possibilités.
Rachid Guerraoui, EPFL – École Polytechnique Fédérale de Lausanne – Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne
L’informatique est désormais répartie sur des réseaux, grands ou petits. Mais elle les rend parfois incontrôlables. Pour en savoir plus, leçon inaugurale au Collège de France le 24 octobre.
On ne peut pas nier que les maths sont une matière exigeante. Mais en créant des liens avec le quotidien et en favorisant la discussion, on peut en rendre l’apprentissage plus ludique.
L’exposition « Surface of Revolution » de l’artiste est à Versailles du 16 octobre au 20 janvier. Son approche des formes mathématiques fait dialoguer arts et sciences. Regards d’un physicien.
À quoi sert la médaille Fields ? À qui est-elle décernée ? Cette prestigieuse récompense permet à la nouvelle garde des jeunes mathématiciens d’émerger.
Dix ans après la faillite de Lehman Brothers, les formations ne permettent toujours pas, le plus souvent, de comprendre les interactions complexes entre finance, économie et société.
Oubliez les calculatrices ! Dans la classe de cette enseignante américaine, c’est par le travail manuel qu’on s’initie aux théories mathématiques et qu’on surmonte les idées reçues.
Professeur à l'université Clermont-Auvergne, enseignant à l'institut d'informatique ISIMA et chercheur au laboratoire LIMOS, Université Clermont Auvergne (UCA)
Professeur émérite au département et laboratoire de mathématiques (UMR CNRS 8100), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)