Deuxième épisode d’une série d’entretiens avec la philosophe et philologue, admise récemment à l’Académie française.
Academic rigour, journalistic flair
Articles on langage
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Malgré des progrès notables, les robots sont encore très loin de déchiffrer la langue écrite comme les humains.
D’où vient la bise ? Et a-t-elle un futur ? Extrait inédit du nouvel « Atlas des expressions de nos régions ».
Si l’autisme s’accompagne toujours de difficultés de langage, les compétences affectées ne sont pas les mêmes selon les enfants. État des connaissances et pistes pour aller de l’avant.
Les deux interlocuteurs n’analysent pas une situation financière dégradée de la même façon…
Les bébés «bilingues» apprennent très tôt à reconnaître les marqueurs permettant d'isoler les mots dans une langue ou dans l'autre.
Désigner un objet d’un mouvement de doigt est au cœur de la communication humaine. Ou l’on découvre que ce geste est une parole.
Les puzzles auraient la cote en cette période de confinement. Loin d'être un simple passe-temps, ce jeu aide les enfants à mieux se représenter l'espace, comme les cartes ou les jeux de construction.
Ben oui c’est vrai ça, certains mots pèsent plus lourd que les autres ?
Une étude fascinante nous montre un tout autre système de communication que le notre pour se prévenir des dangers.
Au cœur des manifestations émotives, les discours de haine prolifèrent sur Internet : insultes, menaces, injures, rien ne semble retenir certains. Que faire ?
Comment se déplaçaient nos lointains cousins néandertaliens ou denisoviens ?
Par SMS, sur Facebook, sur Instagram, sur Twitter, sur Whatsapp, sur Snapchat, et par mail, les émoticônes sont omniprésentes dans les écritures numériques.
Même si l’enfant est biologiquement prédisposé à parler, ce sont les interactions avec son entourage qui l’aident à développer ses capacités d’expression et de compréhension.
Avant de faire des plaisanteries, les enfants doivent développer imagination, empathie et conscience des différences.
Le potentiel éducatif des jeux dépend plus de la manière dont on les utilise que de l’étiquette apposée sur leurs emballages.
Chaque soir, votre enfant choisit le même album ou le même livre d’histoires. Faut-il s’inquiéter ? Pas du tout ! La répétition l’aide au contraire à enrichir son vocabulaire et ses connaissances.
L’enfant bilingue qui place un mot de japonais dans une phrase en anglais confond-il les deux langues ? Au contraire, c’est le signe d’une créativité et d’une bonne maîtrise linguistique.
Le traitement de la parole est l’un des enjeux passionnants en intelligence artificielle. Mais les technologies sont-elles réellement en mesure de capter le sens du langage ?
Les chiens comprennent-ils réellement quand on leur parle ?
Allez ramène la balle ! Votre chien est-il capable de comprendre le sens de cette phrase ou lui donne-t-on d’autres indices pour qu’ils puissent s’exécuter ?
Top contributors
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Professeur des universités en sciences du langage, AGORA/IDHN, CY Cergy Paris Université
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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Professeur à l'Université de Bourgogne Franche-Comté, Chercheur au laboratoire CIMEOS, Université de Bourgogne
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DR CNRS, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Directeur de Recherches au CNRS, en Traitement de la parole et Modélisation Cognitive, Grenoble INP - UGA
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Professeur des Universités en psychologie cognitive, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Chercheuse en sciences du langage, Université catholique de Louvain (UCLouvain)
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Doctorante en design, Learning Planet Institute (LPI)
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Professeuse émérite de littérature française de la Renaissance, Université Jean Monnet, Saint-Étienne
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Docteur en biologie spécialisée en comportement animal, University of Zurich
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Chercheur associé l'INALCO (PLIDAM) et au laboratoire PREFICS, Université Rennes 2
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Maître de conférences en linguistique francaise, Sorbonne Université
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Senior lecturer, Western Sydney University
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Associate Professor in Marketing, University of Surrey
