Colocarse un casco de realidad virtual y transportarse a un universo distinto donde cualquier cosa es posible no solo resulta divertido. Puede usarse con fines terapéuticos en persons mayores y enfermos de Párkinson.
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Utilizar gafas de realidad virtual podría ayudar a complementar las terapias de psicología para superar fobias o solucionar problemas de sexualidad.
En el considerado para muchos ‘metaverso original’ todavía se encuentran muchos grupos docentes, artísticos y culturales en activo.
¿Blockchain? ¿Criptoactivos? Dos investigadores que estudian las redes sociales y la tecnología de los medios de comunicación explican la tecnología que hará posible el metaverso.
Los metaversos constituyen ya la nueva frontera sobre la que explorar y ensayar las primeras conceptualizaciones de una actividad inmersiva de la humanidad fuera de su medio real y originario
Los entornos virtuales y las simulaciones facilitan la práctica de los futuros médicos, sin los riesgos y complicaciones que conlleva hacerlo con pacientes reales.
A día de hoy el metaverso ofrece, sobre todo, experiencias lúdicas. Sin embargo, marcas y empresas están buscando el modo de crear y asegurarse el negocio en esta nueva forma de internet.
Uno de los principales riesgos de los metaversos puede ser la obsesión por llevar vidas utópicas, con un progresivo alejamiento de la realidad y una posible inmersión irreversible para algunos.
El metaverso es ciencia ficción pero mucha gente en Silicon Valley está trabajando para convertir esta realidad virtual interconectada en una…realidad.
Este entorno virtual es una extensión digital de todas nuestras relaciones sociales y de nuestro entretenimiento.
El panorama, que envolvía al público en un cuadro gigante, y el Mareorama de la Exposición Universal de París, que incluía también estímulos multisensoriales, precedieron a las simulaciones virtuales modernas.
La experiencia con realidad virtual de personas con discapacidad motora parece reflejar mejoras en sus capacidades, estado de ánimo y emociones, que se trasladan, posteriormente, al mundo real.
Las tecnologías digitales y la realidad extendida se han convertido en un medio imprescindible de acceso a la información. Ofrecen también posibilidades para la comunicación y divulgación científica.
Diferentes tecnologías y redes sociales se están empezando a utilizar para acabar con el estigma que acompaña a enfermedades mentales como la bipolaridad, cuyo día mundial se celebra hoy.
La crisis sanitaria por covid-19 ha generado una serie de consecuencias sociales que pueden haber llegado para quedarse. La protagonista en muchas de ellas es la presencia de la vida y la experiencia ‘online’ y virtual.
El big data, la digitalización y la sostenibilidad son los tres pilares sobre los que debe sustentarse la renovación y recuperación del turismo tras la crisis provocada por la covid-19.
La realidad virtual puede funcionar como herramienta de soporte en el tratamiento de trastornos neurocognitivos, al permitir la observación y discusión de actividades, eventos y experiencias pasadas.
Hemos creado una herramienta que recrea los lugares en realidad virtual y proporciona información sobre los objetos para ayudar a las personas invidentes a explorar entornos desconocidos.
Las visitas virtuales o mixtas a espacios protegidos permiten reducir la contaminación y otros perjuicios que los turistas pueden ocasionar al entorno y los animales.
¿Es capaz el ser humano de experimentar un cuerpo artificial como propio?, ¿dónde se localiza el sentido del yo en el transcurso de una experiencia de corporalidad mediada? ¿cómo afecta al comportamiento humano encarnarse temporalmente en un cuerpo artificial?
Top contributors
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Associate Professor of Media and Information, Michigan State University
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Profesor titular de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor e investigador de la Facultad de Empresa y Comunicación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrático de Economía Financiera, Decano en Universidad CEU San Pablo y Director de CEU Digital, Universidad CEU San Pablo
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Investigadora Ramón y Cajal en Comunicación, Universitat Pompeu Fabra
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Profesor Doctor Sistemas de Información en la Empresa, Universidad de Sevilla
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Profesor Titular de Universidad, Laboratorio de Bioinstrumentación, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Director del grado en Artes Digitales, Universidad Camilo José Cela
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Investigador senior en tiflotecnología y tecnología geriátrica, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesora, Universidad de las Fuerzas Armadas (Ecuador)
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Profesor colaborador de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Psicoanalista, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Doctorando en Dirección de Empresas, Instituto Tecnológico de Costa Rica
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PDI predoctoral. Área de Trabajo Social. Departamento de Análisis e intervención psicosocioeducativa, Universidade de Vigo
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Investigador en el Grupo en Comunicación y Cultura Digital (Ciberimaginario), Universidad Rey Juan Carlos
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Coordinador del Grupo en Comunicación y Cultura Digital (Ciberimaginario), Universidad Rey Juan Carlos
