Il est de plus en plus rare de voir des enfants se promener ou jouer seuls dans l’espace public urbain. Face à cette évolution sociale, certaines villes s’efforcent de repenser leurs aménagements.
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Peu de jeunes le savent mais l’apprentissage peut être l’occasion de vivre une expérience à l’international et la loi du 27 décembre 2023 vise à faciliter ce type de mobilité.
Des albums pour enfants comme « Babar » aux animés comme « Jeanne et Serge », le sport est au cœur des productions pour la jeunesse. Quels modèles ou stéréotypes ses représentations véhiculent-elles ?
Top contributors
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Doctorant au Laboratoire C3S - Culture, Sport, Santé, Société (UR 4660), Université de Franche-Comté – UBFC
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Enseignant en STAPS, Agrégé d'EPS, Université Paris-Est Créteil, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Maître de conférence - kinésithérapeute, Université Savoie Mont Blanc
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Docteure en sciences cognitives, Université Paris Cité
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Maîtresse de conférences en sociologie, Université Clermont Auvergne (UCA)
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Maître de conférences en histoire du sport, Université de Franche-Comté – UBFC
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Docteure en Sciences de la Vie et de la Santé, CNRS, Université Côte d’Azur
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Chargée de recherche Inserm au sein de l’Institut de Pharmacologie Moléculaire et Cellulaire (IPMC – Université Côte d’Azur / CNRS), Université Côte d’Azur
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Professeur des universités en anthropologie, Université Côte d’Azur
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Professeur Physiologiste, endocrinologiste de la reproduction, pertubateurs endocrinien, nutrition, Université de Bordeaux
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Professeur de Psychologie, Université Paul Valéry – Montpellier III
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Enseignante-Chercheuse, Aix-Marseille Université (AMU)
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Maîtresse de conférences en psychologie, Aix-Marseille Université (AMU)
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Maître de conférences HDR en GRH, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
