Que el patio de la escuela tenga más o menos elementos naturales no es solo importante estéticamente: para los niños, la naturaleza es el entorno ideal para desarrollar su innata capacidad científica.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur educación científica
Ensemble des articles
Un proyecto de colaboración entre instituciones públicas y privadas de investigación e institutos públicos permite a los jóvenes hacer prácticas en proyectos reales.
Los profesores de materias CTIM apenas conocen ejemplos de mujeres científicas que proponer a sus alumnos. Ampliar su formación es vital para conseguir equidad de género en estas áreas.
Muchos sistemas nacionales de carreras de investigación están plagados de investigadores sometidos a la concatenación de contratos temporales posdoctorales. La burocracia es un problema.
Los bichos son una fuente cercana y sencilla de conocimiento práctico del mundo animal. Superar el rechazo hacia ellos e incorporarlos en las aulas de infantil a bachillerato tiene enormes ventajas.
Les contributeurs les plus fréquents
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Investigador Científico. Grupo de investigación 'Ciencia, vida y sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Científica Titular, Economía de la Ciencia y la Innovación, INGENIO (CSIC - UPV)
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Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didácticas Específicas, Universidad Autónoma de Madrid
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Senior researcher at the Department of Sociology, Technical University of Berlin
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Sociologist of science, Technical University of Berlin
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Profesora e Investigadora en Educación STEM, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor Contratado Doctor, Facultad de Educación de Donostia-San Sebastián, Dpto Didáctica de las Ciencias, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Docente e investigador en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas, las Ciencias Experimentales y Sociales, UPV/EHU, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
