Nous devons tous réaliser que les classements universitaires ne sont ni objectifs ni véridiques. Ils sont largement surestimés et renforcent les inégalités aux niveaux mondial, régional et national.
Dans l’atelier de production de Jiangxi Lanke Semiconductor Co., LTD., à Jiujiang, Chine, en mai 2022.
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Des années durant, la Chine a employé les méthodes les plus diverses pour s’imposer comme une grande puissance technologique et scientifique. Avec un succès désormais indiscutable.
L’invitation lancée en avril 2022 par le président chinois aux universités de son pays de quitter, près de 20 ans après son invention, le classement de Shangaï constitue un moment charnière.
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À rebours d’un système compétitif ayant pour principale boussole le classement de Shanghai, des projets européens s’efforcent de penser un modèle d’excellence scientifique inclusif.
Cérémonie de remise des diplômes à Wuhan, dans la province chinoise du Hubei (centre), le 23 juin 2021.
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Alessia Lefébure, École des hautes études en santé publique (EHESP)
Près de 20 ans après avoir lancé le classement de Shanghai, dont l'édition 2022 a été publiée lundi 15 août, la Chine serait-elle en train de changer de cap stratégique ?
De plus en plus nombreux, les palmarès universitaires sont très attendus par les établissements comme par les étudiants.
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Alessia Lefébure, École des hautes études en santé publique (EHESP)
L'édition 2021 du classement de Shanghai vient de paraître. Comment cet outil de pilotage initialement dédié aux universités chinoises a-t-il engagé une guerre internationale des standards ?
Le modèle sociologique de la traduction permet de comprendre les mécanismes d’une coopération efficace entre des groupes d’acteurs différents.
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Olivier Meier, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) and Julien Fernando, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
Au-delà de la pertinence des complémentarités entre les partenaires, la réussite dépend de la manière dont les acteurs vont relever les nombreux défis relationnels.
Campus de Sorbonne Université, bâtiments situés boulevard Malesherbes à Paris.
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Les débats actuels sur la loi de programmation pluriannuelle de la recherche soulèvent bien la question de l’évaluation des universités et autres établissements d’enseignement supérieur.
La lettre « Fenêtres ouvertes sur la gestion », une indépendance radicale et totalement assumée des choix scientifiques et éditoriaux, couplée à une liberté de parole absolue pour les invités. Vidéos.
Visite d'Emmanuel Macron à Polytechnique sur le plateau de Saclay, le 25 octobre 2017.
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La création sur le campus de Saclay, du pôle nommé « NewUni », autour de l’École Polytechnique, préfigure-t-il une refondation de l’enseignement supérieur et de la recherche français ?
Benjamin Rabier illustration pour la fable de La Fontaine, « La Grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le bœuf ».
Fonds Rabier
Wiktor Stoczkowski, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)
Alors que le débat fait rage dans le monde universitaire sur les regroupements d’établissements, une analyse sans concessions des classements et des effets de tailles… budgétaires, qu’ils impliquent.
Chaque année, les classements du Times Higher Education et de Shanghai font beaucoup parler. Mais au-delà de leurs qualités, c’est l’idée même de pouvoir classer les universités qui pose problème.
Que peuvent faire les élèves avec ce qu’ils ont appris ?
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Les résultats de la nouvelle enquête PISA, menée tous les trois ans par l’OCDE pour évaluer les acquis des élèves de 15 ans, viennent de paraître ce mardi. Tentons de les lire avec sang-froid !
Harvard est en tête du classement de Shanghai… et d'autres. Mais ces classements ont des zones d’ombre.
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Stéphane Gregoir, Toulouse School of Economics – École d'Économie de Toulouse
Pourquoi les classements universitaires peuvent induire en erreur, du fait de la nature même des données qu’ils utilisent et des traitements qu’ils leur appliquent.
Oxford, une université qui est aussi une marque.
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À l’étranger, les grandes institutions se vendent comme des marques. En France, nous ne sommes toujours pas entrés dans la course à l’enseignement supérieur mondialisé.
Des évolutions importantes ont été annoncées pour l’École Polytechnique, mais c’est tout le système d’enseignement supérieur et de recherche français qu’il faut réformer.
Le futur campus, trait d'union entre la banlieue et Paris.
Vincent Bourdon/ Campus Condorcet 2014
Alexandre Faure, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)
Comme Paris-Saclay, le futur campus Condorcet n’intéresse pas seulement la communauté universitaire. C’est aussi un projet politique d’aménagement et d’urbanisme de grande ampleur.
Vue aérienne du quartier de l'Ecole polytechnique et de l'ENSTA Paristech.
Ecole polytechnique Université Paris-Saclay
Avec ses nombreux établissements, le pôle propose déjà quarante-neuf masters mutualisés. Mais reste plusieurs défis à relever pour la mega université. Deuxième article sur Paris-Saclay.
Travaux à Paris Saclay sur le projet Apollon, qui deviendra le premier laser au monde à atteindre la puissance de 5 pétawatts.
Jacques Demarthon/ AFP
Créée au printemps 2014, l’université de Paris-Saclay est un pôle d’innovation très prometteur. Et doit permettre à la France de remonter dans les classements universitaires. Premier de deux articles.
Joan Roca de El Celler de Can Roca, “meilleur restaurant du monde”.
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Palmarès des meilleurs restaurants du monde, classements en ligne des hôtels les plus appréciés… les consommateurs ont-ils toujours intérêt à utiliser ces éléments pour faire leurs choix. Pas sûr.
La promo Marketing - Université Paris Dauphine 2010.
Pierre Metivier
Jean-Claude Thoenig est directeur de recherche émérite au CNRS (Dauphine Recherches en Management), Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
Anthropologue, directeur d'études à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) - PSL, chercheur au Laboratoire d’anthropologie sociale (Collège de France), École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)