El plagio en la universidad no ha desaparecido. A pesar de que desde hace un par de años no ocupa las primeras páginas de los periódicos, el problema sigue existiendo, ahora más nunca, con la docencia virtual. ¿Qué podemos hacer para acabar con él?
Academic rigor, journalistic flair
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) goi mailako hezkuntza erakunde nagusia da Euskadin, eta garrantzitsuenetako bat Espainian, bere emaitzak —irakaskuntza, ikerketa, berrikuntza eta garapen teknologikokoak— osotara kontuan hartuta. Egun, 400 unibertsitate onenen artean dago sailkaturik, Shangairen rankingaren arabera.
UPV/EHU Euskal Autonomia Erkidegoko lurralde guztietan dago finkaturik. Unibertsitate publikoa da, ikertzeko bokazioa izan eta euskal kulturan erroturik eta mundura irekita dagoena. Garrantzi handiko kultur lidergoa baliatzen du txertaturik dagoen gizartean, eta konpromiso etiko eta sozial nabaria du.
Hiru campus, hogei ikastegi eta graduen eta graduondokoen eskaintza zabala dira bere erreferentzia akademikoak. 50.000 pertsona baino gehiago etortzen dira Euskal Herriko Unibertsitatera beren lana egitera: ikasleak, irakasleak, eta ikerketa eta kudeaketarako langileak.
Ebaluazio independente bat egin ondoren, Hezkuntza Ministerioak emandako Nazioarteko Bikaintasun Campus izeneko kalifikazioa du UPV/EHUk. Bestalde, Europan dagoen mugaz gaindiko campus bakarra sortu du, Bordeleko Unibertsitatearekin batera.
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La Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea es la principal institución de educación superior del País Vasco y una de las más importantes de España en cuanto a volumen de resultados docentes, investigación, e innovación y desarrollo tecnológico. Actualmente está clasificada entre las 400 mejores universidades del mundo, según el ranking de Shanghái.
La UPV/EHU cuenta con implantación en todos los territorios de la Comunidad Autónoma Vasca. Es una universidad pública, con vocación investigadora, enraizada en la cultura vasca, abierta al mundo, que desarrolla un importante liderazgo intelectual dentro de la sociedad en que se inserta y con un claro compromiso ético y social.
Tres campus, veinte centros de estudio y una amplia oferta académica de grado y de posgrado son sus referencias académicas. Más de 50.000 personas acuden diariamente a la universidad, como alumnado, profesorado y personal de investigación y de gestión, para desarrollar su trabajo.
La UPV/EHU tiene la calificación de Campus de Excelencia Internacional, concedido por el Ministerio de Educación tras una evaluación independiente, y ha impulsado, en colaboración con la Universidad de Burdeos, un campus transfronterizo único en Europa.
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The University of the Basque Country (UPV/EHU) is the main higher education institution of the Basque Country and one of the most important of Spain in terms of the volume of academic results, research, innovation and technological development. It is currently one of the 400 best universities of the world on the Shanghai Ranking.
The UPV/EHU is established in all the provinces of the Basque Autonomous Community. It is a public university, with a clear focus on research, rooted in the Basque culture and open to world. It plays an important intellectual leadership within the society of which it is part and has a clear social and ethical commitment.
Three campuses, twenty study centres and a wide range of degree and post-graduate programmes are its academic credentials. Over 50,000 people - students, academic, management and research staff - attend and work at the university every day.
The UPV/EHU is a Campus of International Excellence, a status awarded by the Ministry of Education after an independent international assessment. In collaboration with Bordeaux University, it has been the driving force to set up a cross-border campus that is unique in Europe.
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La adaptación a la enseñanza en línea, la inestabilidad laboral en la pandemia, la tensión por hacer que las normas sanitarias se cumplan en las aulas, el teletrabajo… Estas y otras causas han hecho que el estrés haya llegado a los profesores en uno de los cursos más complicados que han tenido.
Estudios recientes han reavivado el interés por la búsqueda de vida extraterrestre en nuestro propio ‘barrio’.
Las investigadoras son las primeras mujeres en conseguir un Nobel de ciencias en exclusiva.
Hemos desarrollado un nuevo método para averiguar el paradero en España de la ciudad romana de Intercatia, perdida desde hace siglos. Paredes de Nava (Palencia) es su localización más probable.
Las asesinas en serie existen, pero sus motivaciones son diferentes a las de los varones. También el tipo de víctimas que buscan. A pesar de estos datos, aún existen muchas sombras sobre los mecanismos neuronales que llevan a hombres y mujeres a cometer actos violentos y por qué son más frecuentes en hombres que en mujeres.
Cada vez es más frecuente encontrar “columnas de reanimación” en supermercados y estaciones de metro. Albergan en su interior un desfibrilador automático (DEA). ¿Seríamos capaces de manejarlo?
Lo que ha ocurrido en España durante el verano de 2020 ha sido un gran fracaso colectivo. Estamos a tiempo de corregir el rumbo y volver a aplanar la curva, sin incurrir en costes inasumibles en términos económicos y sociales. De todos depende muy especialmente de quienes tiene la responsabilidad política.
La posverdad, ya prevista en los setenta por algunos pensadores, va más allá de la mentira. La posverdad no miente: desprecia la verdad, y lo que la acompaña: objetividad, evidencia, imparcialidad, contrastación.
La robotización sigue su curso y, con ella, la pérdida masiva de empleo. Robotizar no es fácil, pero a largo plazo puede ser peor no hacerlo.
Proponemos una metodología para valorar el impacto sobre la resiliencia urbana de políticas y actuaciones municipales encaminadas a la creación y transformación de infraestructuras verdes.
Un estudio constata la existencia de un fuerte vínculo entre mortalidad e inactividad física, aunque no analiza sus causas.
Durante los meses de confinamiento y de colegios cerrados, los jóvenes han hecho uso (y, a veces, abuso) de los videojuegos. Pero ¿cuál es la dosis recomendada? ¿En qué momento podemos hablar de adicción? Es hora de disminuir el tiempo de juego, aunque siempre evitando demonizarlo.
Recuperados del primer impacto y tras los ríos de tinta que han corrido, llega el momento de reflexionar sobre los siguientes pasos a tomar tras el hallazgo de fosfano en la atmósfera venusiana.
Cada vez gastamos menos en ropa, a pesar de que compramos más. Sin embargo, el impacto de esta industria sobre nuestro planeta es cada vez mayor.
El proyecto ‘Carte du ciel’ intentó (sin éxito) completar un mapa del cielo. Sus avances no habrían sido posibles sin la colaboración anónima de estas mujeres.
Tanto la desnutrición (calórica y/o proteica) como la obesidad (que provoca un estado inflamatorio crónico) se consideran factores de riesgo para la COVID-19.
La incertidumbre rodea la vuelta a las aulas. Con los contagios de nuevo al alza, muchos centros educativos no podrán reanudar la actividad presencial. De cómo se organice la educación este curso depende el futuro de una generación.
El test Apgar permite evaluar las condiciones de los recién nacidos, pero la palabra no es el acrónimo que mucha gente cree.
La clave de la educación a distancia está en el profesorado, no en las tecnologías. Es prioritario invertir en el capital humano, que es el que facilita la interacción entre las personas y el aprendizaje. La educación en pandemia necesita menos productos tecnológicos y más personal capacitado.
Authors
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Profesor de Ecodiseño y Economía Circular, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora Agregada de Tecnologias del Medio Ambiente. Directora de Sostenibilidad. , Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor de Ciencia Política - Investigador Principal de Parte Hartuz - Director del programa de doctorado Sociedad, Política y Cultura, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Ingeniería Química y del Medio Ambiente, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Estudiante de doctorado, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Catedrática de Filología Francesa y traductora, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora contratada doctora de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Vicedecana de la Facultad de Letras y profesora del departamento de Historia del Arte y Música, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora de la Facultad de Relaciones Laborales y Trabajo Social, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora de Géneros Informativos y Gabinetes de Comunicación, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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PhD Researcher in UPV/EHU and CIC Energigune, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Predoctoral researcher in Psychology, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora de Fisiología Vegetal, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Investigador Postdoctoral en Comunicación Social, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
