The COVID-19 pandemic hasn’t just disrupted our lives. It has also challenged the way we forecast the weather.
Academic rigor, journalistic flair
Université du Québec à Montréal (UQAM)
L'Université du Québec à Montréal (UQAM) est une université publique de langue française dont le rayonnement est international. L'originalité et les caractéristiques propres de ses programmes, sa recherche de pointe souvent axée sur les préoccupations sociales ainsi que ses innovations en création ont contribué à bâtir sa renommée. L'université offre de la formation sur le campus montréalais et dans ses campus régionaux situés dans la grande région métropolitaine de Montréal.
Formation : L'UQAM se distingue par la qualité de l'encadrement pédagogique, la disponibilité de ses enseignants, l'importance accordée à la formation pratique, le service d'accueil des étudiants étrangers et l'animation de la vie sur le campus. Dynamique et innovatrice, l'UQAM offre plus de 300 programmes aux trois cycles d'études, 59 maîtrises et 29 doctorats, rattachés à l'École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l'une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l'éducation et sciences humaines.
Recherche et création : Grâce aux succès remportés par ses professeurs et ses étudiants, l'UQAM se classe parmi les grandes universités de recherche au Canada notamment en sciences humaines, en sciences naturelles, dans le domaine de la santé sociale ainsi qu'en création. Ses chercheurs sont rassemblés dans près d'une centaine d'unités de recherche, dont les centres et les chaires, de même que dans six instituts, caractérisés par l'interdisciplinarité.
Rayonnement international : Dans de nombreux secteurs où elle œuvre, l'UQAM connaît un rayonnement international que ce soit en Europe, en Afrique, en Asie ou en Amérique du Sud. Pour faciliter les échanges de chercheurs et la circulation des étudiants, l'UQAM gère quelque 600 ententes bilatérales et multilatérales avec plus de 300 partenaires, dans 50 pays et dans une centaine de domaines, tant en formation qu'en recherche et en création.
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The higher a person’s salary, the most likely they are to be able to work from home; it’s not an option for most low-income workers. Here’s what governments can do to help encourage more remote work.
La pandémie de Covid-19 suscite des réactions diverses en Afrique. Certains pays ont adopté des mesures strictes de surveillance tandis que d'autres croient encore que la prière les sauvera.
Journalism is not keeping pace with the evolution of new technologies. Newsrooms need to take advantage of what AI can offer and come up with a new business model.
La Organización Meteorológica Mundial ha alertado sobre el impacto de pandemia sobre los datos de observaciones que alimentan los modelos de previsión meteorológica.
La réouverture des écoles primaires ne fait pas l'unanimité. Des mesures sanitaires seront mises en place, mais les incertitudes subsistent sur les modes de transmission du virus. Tour d'horizon.
Comme société, il faudra aborder les transformations de l’après-crise en acceptant la peur, l’ambiguïté et l’incertitude.
S’il est certain que l’entraide est essentielle en temps de crise, et que des élans de solidarité ont émergé, une question persiste : pourquoi les réseaux d’entraide bénévoles n’ont-ils pas suffi?
L’Organisation météorologique mondiale (OMM) a tiré la sonnette d’alarme en raison de l’impact de la pandémie sur les données d’observations qui alimentent les modèles de prévision météorologique.
Les parents doivent décider si oui ou non, ils enverront leurs enfants à l’école. Il y a plusieurs bonnes raisons de le faire, mais aussi beaucoup d’inquiétudes… Il faut apprendre à naviguer à vue.
Si déconfinement rime avec distanciation, comment faire pour se déplacer de manière efficace et sécuritaire à Montréal pendant des mois, voire des années ? La ville a plusieurs atouts pour y arriver.
Government initiatives to support student learning during and after the pandemic can’t be effective without an invaluable educational resource: teachers’ expertise and care.
Il ne suffit pas de transmettre un savoir à l'enfant pour bien le préparer au retour en classe. Il est tout aussi important de lui enseigner un savoir-être.
La pandémie transforme la manière avec laquelle la sécurité civile a l’habitude de procéder devant les aléas. Nos réseaux de soutien communautaire seront mis à rude épreuve s’il y a des inondations.
En Colombie, la Covid-19 survient dans un pays dévasté depuis 60 ans par un conflit armé, aux prises avec des inégalités sociales et des mobilisations sociales qui n'ont pas été entendues.
Derrière les décès des aînés, il y a un sous-financement chronique, mais aussi des choix de politiques de la santé qui ont favorisé le réseau hospitalier au détriment des plus vulnérables.
L'affaire du masque 3M, bien que résolue rapidement, a montré de façon frappante que le Canada doit trouver des compromis avec les ÉU sur le commerce de produits utilisés durant la crise actuelle.
L'Intelligence artificielle n'est pas là pour remplacer les journalistes ou supprimer des emplois, mais elle permet de recentrer le travail des journalistes sur du contenu à valeur ajoutée.
Pendant la période de confinement, de nombreux travailleurs ont testé le travail à distance. Si pour certains l’expérience demeure mitigée, le paradigme du travail à distance a définitivement changé.
The 3M face mask dustup between the U.S. and Canada, although quickly resolved, starkly illustrated that Canada must find compromises with its southern neighbour about the trade of COVID-19 products.
Authors
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Associate professor, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeure de management et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la régulation du digital dans la vie professionnelle et personnelle; Canada Research Chair in Digital Regulation at Work and in Life, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Bernard Deschamps is a Friend of The Conversation.
PhD Student in Environmental Sciences, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Chercheuse doctorante, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Full Professor, Economics Department, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Ph.D. Candidate in Philosophy, Political Studies, and Sociology, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Chercheur en RH - chaire RH de l'UCO, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeur titulaire, directeur de l'Observatoire de la consommation responsable (OCR) et du Laboratoire FCI GreenUXlab, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeur, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeure, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Titulaire de la Chaire INFRA-S sur la valorisation sociale des infrastructures et Professeure titulaire à la maîtrise en gestion de projet à l'ESG UQAM, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Assistant Professor, Department of Finance, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeur en psychologie, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professor, Département de sexologie, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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PhD candidate in psychology, Université du Québec à Montréal (UQAM)
