A pesar de ser imprescindible para encontrar un trabajo, el nivel de este idioma en España es muy bajo. Analizamos las causas que han hecho que esta lengua todavía sea una asignatura pendiente.
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Articles on enseñanza de idiomas
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La elección del doblaje como modalidad de traducción audiovisual excluye el contacto con la lengua extranjera que ofrece la versión original subtitulada.
En una nueva era en la enseñanza de lenguas tenemos la oportunidad de poner el foco sobre el multilingüismo con cambios estructurales que fomenten realmente la inclusión.
El suajili se está expandiendo al norte, oeste y sur de África lo que propicia contactos comerciales, académicos y sociales con buena parte del continente.
Top contributors
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Catedrática de Universidad, Grupo ReALL,Enseñanza de lenguas, Centro de Investigación Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), Universidad de Huelva, Universidad de Huelva
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PSI, Universidad de Córdoba, Universidad de Córdoba
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Profesor titular. Departamento de Traducción, Interpretación y Lenguas Aplicadas, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Profesor de Filología Inglesa, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesor Titular de Universidad - Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Oviedo
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Investigadora del Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), Universidad de Huelva
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Profesor Universidad Rey Juan Carlos. Presidente Asociación Enseñanza Bilingüe, Universidad Rey Juan Carlos
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Profesora Titular del Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesora Universidad Rey Juan Carlos. Directora del Máster en Enseñanza Bilingüe., Universidad Rey Juan Carlos
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Investigador Principal del Instituto Elcano y profesor del Departamento de Sociología y Comunicación, Universidad de Salamanca
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Chargé de cours (Associate Professor). Service d'études ibériques et ibéro-américaines. Faculté de traduction et d'interprétation, Université de Mons
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Profesora especializada en lengua inglesa, estudiante de Psicología Positiva y coach de fortalezas, Universidad Internacional de Valencia
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Director de Masters en Enseñanza Bilingüe, Universidad Nebrija
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Profesora Ayudante Doctor en Lingüística Aplicada. Miembro del grupo de investigación ReALL y de COIDESO, Universidad de Huelva
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Directora de Programas y Formación Docente del Instituto Franklin, Universidad de Alcalá
