L’intégration de la réalité virtuelle ou de toute autre technique immersive nécessite, de la part des enseignants, de penser et de construire une véritable scénarisation pédagogique.
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Articles on réalité virtuelle
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De nombreuses initiatives sont en cours pour tenter d’intégrer l’odorat parmi les sens stimulés par les contenus numériques.
Les ADFI, vous connaissez ? Le monde de la cybersécurité et du renseignement savent, eux, que les architectures de données fictives immersives peuvent fausser gravement le réel. Dystopie à venir ?
Pour éviter les « inconvénients » liés aux influenceurs-ses de chair et d’os, les marques semblent avoir trouvé une étrange parade.
Revivre l’expérience d’un spectateur à la Foire Saint-Germain dans le Paris des Lumières, c’est désormais possible !
L’apprentissage expérientiel ancre plus durablement les acquis et mobilise de manière plus importante les apprenants. La réalité virtuelle y contribue. Retour d’expérience d’une école de management.
Les expériences autour de la robotique ou de l’animation 3D se multiplient dans les écoles. Que peuvent apporter ces technologies émergentes à l’enseignement ?
Les médias immersifs mettent en question les formes de la présence mutuelle du sujet au monde et du monde au sujet.
Qu’arrivera-t-il quand on passera complètement de l’écran tactile à l’écran l’immersif ? La réalité virtuelle modifiera-t-elle d’une façon radicale notre manière d’être au monde ?
Les études scientifiques montrent que toutes les méthodes pour se soigner sans médicament ne se valent pas. Les chercheurs s’attachent à les évaluer et même, à les comparer entre elles.
Et si le développement du marché des casques immersifs de réalité virtuelle passait par une application de chat en ligne ?
La thérapie d’exposition par réalité virtuelle a de beaux jours devant elle, grâce à la personnalisation croissante des soins en santé mentale et la diminution des fonds publics dans ce domaine.
Les sites de rencontre en ligne ? Si vous trouvez ces rencontres trop froides et déshumanisées, peut-être serez-vous tentés de passer à la drague en réalité virtuelle.
Une équipe de chercheurs canadiens en collaboration avec un artiste sculpteur, Philip Beesley, ont mis au point une sculpture robotique interactive capable de curiosité.
De la conception de moteurs d'avions aux oeuvres artistiques, la simulation numérique révolutionne notre vision du monde.
Deux ou trois choses que « Valérian », le film de Luc Besson, aurait à nous dire sur demain.
Des études montrent que la réalité virtuelle possède une grande capacité d’influence sur ses utilisateurs. De quoi nourrir l’appétit des publicitaires, encore peu présents sur ces technologies.
Que peut réellement apporter la réalité virtuelle à la recherche, à l’enseignement et à la diffusion des connaissances sur l’histoire naturelle et la biodiversité ? Retour sur le salon Virtuality.
Mal au cœur, à la tête… Un bon nombre d’entre nous ne se sentent pas bien en enfilant un casque de réalité virtuelle. Cela s’appelle la cybercinétose et il y a des moyens d’y pallier.
Dans le cyberespace, personne ne vous entendra aimer… Rien de plus faux, avec l’adultère en ligne permis par la réalité virtuelle.
Top contributors
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PhD Researcher in Virtual Reality, Auckland University of Technology
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Associate Professor of Sports Media; Director of the National Sports Journalism Center, Indiana University
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Lecturer in Humanities, University of East Anglia
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Chercheure - Prof. Communication & Marketing, International University of Monaco
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Auditeur de l’IHEST, Institut des hautes études pour la science et la technologie (IHEST)
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Docteur en littérature, Post Doc Serious Game et Innovation, Grenoble École de Management (GEM)
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Chercheur à l’Institut de systématique, évolution, biodiversité (UMR 7205 MNHN-CNRS-UPMC-EPHE-Univ. Antilles), Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
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C. Michael Armstrong Professor of Applied Game Design, Miami University
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur en Sciences du Mouvement, directeur du centre EuroMov, membre sénior de l'Institut Universitaire de France (IUF), Université de Montpellier
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Professeur des Universités en Sciences de Gestion, Laboratoire RITM, Université Paris Sud – Université Paris-Saclay
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Professeur à Mines ParisTech Equipe RV&RA - Centre de Robotique, Mines ParisTech
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Maitre de conférences en mathématiques, cybersécurité et cyberdéfense, chaire de cyberdéfense Saint-Cyr, Université de Limoges
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professeur en sciences et techniques des activités physiques et sportives, Université de Bourgogne
