Malgré une large sympathie dans la population, le mouvement repose principalement sur une mobilisation des catégories populaires. Qu’est-ce qui pousse ces catégories à cette colère ?
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur inégalités sociales
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La théorie économique peut faire des dégâts. Les dernières semaines que vient de traverser la France l’ont brutalement rappelé.
Le succès du sauvetage de la couche d’ozone dans les années 1990 constitue un exemple à suivre pour la lutte contre le changement climatique.
Les revendications des gilets jaunes témoignent d’une appropriation initiale d’enjeux multiples, où le souci environnemental figure en bonne place.
Les hausses des prix de l’énergie pèsent davantage dans le budget des ménages les plus modestes et de ceux qui vivent en zone rurale.
Face aux défis sociaux provoqués par le changement climatique, soutenir un recyclage du revenu de la fiscalité carbone en direction de la réduction des inégalités s’impose.
Les rhétoriques divergent tellement entre les gilets jaunes et l’exécutif que la situation présente possède toutes les caractéristiques d’une impasse politique liée à une profonde incommunication.
De plus en plus de pays misent sur l’approche par la transparence dans leur réglementation. Pour quelle efficacité ? Selon les spécificités locales, le bilan reste à ce jour mitigé.
Croire qu’il est possible pour la réussite de la transition environnementale, de mobiliser le corps social sans concertation et sans mesures de justice sociale est une grave erreur.
La corrélation entre ethnicité, productivité et intelligence, pourtant considérée de longue date comme raciste, demeure au goût du jour dans de nombreux pays.
Parcoursup, le site dédié aux admissions dans l'enseignement supérieur, vient d'ouvrir ses portes. L'occasion de s'interroger sur l'égalité des chances qui s'offrent aux lycéens candidats.
L’école ne se contente pas de subir la ségrégation urbaine et son évolution. Elle fabrique elle-même des inégalités qu’il est urgent de mesurer.
On voit souvent la musique comme un atout pour le développement des enfants. Des dispositifs comme le Plan chorale entérinent cette idée. Mais ses effets sur les progrès scolaires sont-ils si nets ?
Le discours sur la démission des parents des familles les plus démunies concernant l’école est récurrent malgré les démentis des recherches sur le rapport de ces familles à la scolarisation.
Le secteur professionnel du travail social a été profondément marqué par les idées et les envies nées lors des événements de Mai 68.
Les contributeurs les plus fréquents
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Charles Hadji est un·e adhérent·e de The Conversation
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Jean-François Cerisier est un·e adhérent·e de The Conversation
Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Maître de conférences en sociologie, Université de la Réunion
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Sociologue, directrice de l’unité de recherche Logement, Inégalités Spatiales et Trajectoires (INED), Institut National d'Études Démographiques (INED)
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Géographe Professeur des Universités, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Maitresse de conférences (MESOPOLHIS, Aix-Marseille Université, CNRS, Sciences Po Aix), Aix-Marseille Université (AMU)
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Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Sociologue directeur de recherche au CNRS, Sciences Po
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Senior researcher, Agence française de développement (AFD)
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Professeur de sociologie, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Dean of Programs, EM Lyon Business School
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Professeur des universités émérite, Université de Bordeaux
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Professeur de sociologie, Université Sorbonne Paris Nord
