Una reflexión sobre seguridad alimentaria y restauración colectiva sostenible que debe implicar a todos los actores de la comunidad educativa.
Academic rigor, journalistic flair
Universidad de Alcalá
La Universidad de Alcalá es una universidad pública que apuesta por la excelencia en la docencia y la investigación, a través de la adaptación de su oferta formativa a los cambios y demandas de la sociedad, y de la atracción y retención de talento. Entre sus prioridades están favorecer la empleabilidad de sus estudiantes; implementar políticas de responsabilidad social que la consoliden como una institución abierta, integradora y comprometida; y desarrollar una gestión eficiente, responsable y transparente, basada en la rendición de cuentas ante la propia institución y ante la sociedad.
Ubicada en la histórica ciudad de Alcalá de Henares, situada a 30 kilómetros de Madrid, cuenta con 28.000 alumnos, 2.000 profesores y 800 puestos de personal de administración y servicios. En sus tres campus, Histórico, Científico Tecnológico y de Guadalajara, concentra 40 titulaciones de grado, 78 estudios oficiales de posgrado y una amplia oferta de estudios de formación continua, en todas las ramas del saber.
La UAH es una de las universidades más antiguas de Europa, cuyo origen se remonta a los Estudios Generales de 1293. En 1499, el Cardenal Cisneros funda el Colegio de San Ildefonso con el objetivo de crear un modelo de ciudad universitaria que serviría de patrón para otras en Iberoamérica. Personajes como Lope de Vega, Calderón de la Barca, Francisco de Quevedo, Tirso de Molina, Fray Luis de León, Ignacio de Loyola o Gaspar Melchor de Jovellanos, fueron algunos de sus alumnos más ilustres y María Isidra de Guzmán -la primera mujer que se doctoró en nuestro país- obtuvo esta distinción en la Universidad de Alcalá.
La singularidad del modelo universitario y la conservación de su rico patrimonio arquitectónico y artístico la llevaron a ser declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en el año 1998.
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Hay superhéroes de diversa condición. Unos tienen superpoderes y otros simplemente llevan al extremo sus capacidades humanas. Pero todos sirven para hacer comprender el carácter fundamental de la física como medio de entender el mundo que nos rodea.
La comunicación escrita, cuando se hace correctamente, da una buena imagen de quien escribe. Por el contrario, hacerlo de forma incorrecta puede suponer incluso la pérdida de un posible empleo.
Aplicar la institución de la ayuda humanitaria a cuestiones que no la requieren es un hecho gravísimo. No se deben usar de manera espuria los principios que la rigen con la finalidad de cometer injerencia política.
Los termómetros de Estados Unidos y Canadá están marcando temperaturas de hasta -37 °C. Es el mayor frío registrado en una generación. El responsable: el llamado vórtice polar.
A pesar de ser imprescindible para encontrar un trabajo, el nivel de este idioma en España es muy bajo. Analizamos las causas que han hecho que esta lengua todavía sea una asignatura pendiente.
El “bullying” es el ejercicio de un poder ilegítimo por parte de un grupo de escolares hacia otro. Sin embargo, un conflicto puntutal entre alumnos no significa que sea acoso. Así se detecta.
La mayor parte de las opciones para desatascar el Brexit pasan necesariamente por la solicitud de una prórroga justificada a Bruselas que no podría extenderse mucho ante la inminencia de las elecciones al Parlamento Europeo.
A pesar del rechazo que muchos niños muestran hacia las matemáticas, los expertos saben que hay fórmulas para que acaben aceptándolas y entendiéndolas. Los padres tienen la clave para conseguirlo.
Los ciudadanos cumplimos con las leyes pero la otra parte no ha cumplido bien sus obligaciones. Nuestro catálogo de derechos y nuestro sistema de garantías están obsoletos y no responden a la demanda social.
Lo que se dice o afirma públicamente durante el proceso de negociación de un tratado o acuerdo internacional, conforme al principio jurídico de la buena fe, también tiene relevancia jurídica para las partes y por lo tanto resulta vinculante.
As the divorce part of the Brexit negotiations approach their endgame, attention is turning to the future relationship between the UK and EU. The view from EU capitals.
Con la prórroga de los Presupuestos Generales del Estado se le da cierta continuidad al gasto corriente, ya comprometido, pero se imposibilita la realización de gastos directamente generadores de crecimiento.
Las investigaciones más actuales nos ayudan a derribar mitos sobre los Neandertales y a plantearnos nuevas preguntas sobre ellos.
La relación entre España, Reino Unido y Gibraltar comenzó hace más de tres siglos. También fue el inicio de una disputa que se mantiene hasta estos días y en la que el Brexit tiene mucho que aportar.
Se acerca la mejor época del año para ver estrellas fugaces. Tomar buenas fotografías no será un problema si sigue estos consejos.
Las universidades siguen estando lejos del ecosistema emprendedor. ¿Qué hacer? Las respuestas las tienen las escuelas de negocios, acostumbradas a impulsar proyectos empresariales desde hace tiempo.
Authors
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Personal docente e investigador en la Universidad de Alcalá. Invasiones biológicas y ecotoxicología, Universidad de Alcalá
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Catedrático de Física Aplicada, Universidad de Alcalá
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Profesora de Lengua Española, Universidad de Alcalá
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Investigador Postdoctoral, Universidad de Alcalá
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Profesor Economía Financiera y Contabilidad, Universidad de Alcalá
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Profesor de Economía Aplicada, Universidad de Alcalá
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Investigador postdoctoral en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad de Alcalá
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Estudiante de Doctorado, Universidad de Alcalá
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Catedrático de Biología Marina, Universidad de Alcalá
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Profesor Titular de Universidad. Investigador del Instituto Universitario para el Análisis Económico y Social (IAES) y de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa. Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo, Universidad de Alcalá
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Biólogo. Profesor de fotografía científica, Universidad de Alcalá
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Catedrático emérito. Director del Real Jardín Botánico de la Universidad de Alcalá, Universidad de Alcalá
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Profesor Titular de Filología Románica, Universidad de Alcalá
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Profesor Titular de Universidad, Universidad de Alcalá
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Directora de Programas y Formación Docente del Instituto Franklin, Universidad de Alcalá
