Le Mémorial en l’honneur des victimes italiennes du camp d’Auschwitz-Birkenau fut inauguré en 1980 dans le bloc 21 de ce baraquement.
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Articles on mémoire
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Sera-t-il possible, dans 50 ans, d’étudier les traces numériques de la Révolution tunisienne ou du conflit syrien ?
La rêverie est une pratique qui devrait être tolérée et reconnue pour ses bienfaits.
Comment, dans 50 ans, les chercheurs qui souhaiteront écrire l’histoire auront-ils accès aux pages Facebook, aux tweets, aux blogs, aux articles de presse en ligne ?
Quand froid, vodka et mémoire ne font pas bon ménage
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Voyagez dans le temps et l’espace avec ce récit d’une rencontre entre un psychiatre et un écrivain dans la Sibérie du XIXᵉ siècle, pour en apprendre plus sur la notre mémoire.
Le papier et l’écran sont-ils sur un pied d’égalité lorsqu’il s’agit d’évaluer la compréhension générale d’un texte ?
Mémoire plutôt visuelle ou auditive ? Surtout, (neuro)mythe !
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Vous avez l’impression de mieux apprendre en écoutant ou en lisant ? Les scientifiques ne sont pas d’accord avec vous.
À l’approche d’un examen, faut-il céder à la tentation du bachotage ? Plutôt que de lire et relire ses cours, mieux vaudrait se créer des fiches de questions pour se tester régulièrement.
L’insomnie chronique a un effet néfaste direct sur la mémoire, en plus de provoquer d’autres problèmes de santé. Elle pourrait aussi favoriser le développement de la maladie d'Alzheimer.
Au-delà de la mémorisation des données, prendre des notes permet de classer et de synthétiser l’information.
Les capacités uniques du cerveau humain sont à l’origine de la réussite évolutive de notre espèce. Comment prendre soin de cet organe essentiel ? Peut-on améliorer ses performances ?
De nombreuses initiatives sont en cours pour tenter d’intégrer l’odorat parmi les sens stimulés par les contenus numériques.
Que se passe-t-il dans le cerveau quand on crie « Eurêka » ?
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Une étude très récente a sondé nos cerveaux au moment de la résolution d’énigmes et a mis en lumière notre bonheur de comprendre et d’apprendre.
Oublier est-il plus difficile qu’apprendre ?
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Oublier un élément demanderait une activité bien plus importante de certaines régions cérébrales impliquées dans les processus de mémorisation.
Annie Ernaux est restée longtemps une illustre inconnue dans la plupart des pays anglophones. Mais cette injustice est en passe d’être réparée, grâce à la traduction récente de deux de ses œuvres.
La nostalgie est avant tout une maladie que les plates-formes du web et les réseaux sociaux cherchent à soigner.
Le type de support influence l'expérience du lecteur et donc la mémorisation des contenus.
Au cours du XXᵉ siècle, pour la première fois dans l’histoire de l’humanité, des institutions ont permis de changer l’image des autocrates, longtemps perçus comme des héros.
L’absorption d’amphétamines a pour effet d’induire d’importantes modifications sensorielles, en particulier une amélioration notoire de l’imagerie mentale et de la mémoire.
Le 11 novembre 1918 est une date clé de l’histoire pour les Polonais : celle de la résurrection de leur État indépendant.
Job Board
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Executive Assistant/Administration Officer
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Dean (Head of School), Indigenous Knowledges
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Senior Research Fellow - Curtin Institute for Energy Transition (CIET)
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Laboratory Head - RNA Biology
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Head of School, School of Arts & Social Sciences, Monash University Malaysia
Top contributors
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Anthropologue, Maîtresse de conférences à l'Université de Strasbourg, Université de Strasbourg
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Doctorant en Science politique, Université de Lorraine
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Directeur de l'unité Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine, Inserm, Ecole Pratique des Hautes Etudes, Université de Caen Normandie, Université de Caen Normandie
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Directrice de recherche au CNRS, Centre de Sociologie des Organisations Sciences Po Paris, Sciences Po
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Psychiatre du sujet âgé, chercheur associé au Laboratoire interdisciplinaire d'étude du politique Hannah Arendt (Université Paris-Est Créteil), co-directeur du département de recherche Éthique biomédicale du Collège des Bernardins, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Docteur en droit à l'Institut François Geny, Avocat, Université de Lorraine
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Historien, Co-directeur du département «Politique et Religions», Collège des Bernardins
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Sociologue, membre Centre d'analyse et d'intervention sociologiques (CADIS, EHSS-CNRS), Auteurs historiques The Conversation France
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Maître de conférences en histoire du cinéma, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Senior Lecturer in French, University of York
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Professeure des universités en études russes et soviétiques, Université de Rennes 2, chercheuse au CERCLE (Université de Lorraine), Université Rennes 2
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Professeur d'études cinématographiques, Université de Lorraine
