Nos enfrentamos a una sindemia. Sin embargo, la hemos abordado con multitud de simplezas: políticas, técnicas y mediáticas.
Academic rigour, journalistic flair
Articles on comunicación
Displaying 41 - 60 of 101 articles
En el Día Mundial del Alzhéimer nos centramos en una de sus consecuencias: ciertas alteraciones de la función lingüística y, como consecuencia, de la capacidad de comunicarse. En este contexto, el papel de los logopedas resulta esencial.
A los niños les cuesta mucho entender el sarcasmo, especialmente si aún no han cumplido los 5 o 6 años. Contextualizar la broma ayuda, también emplear un tono que les de pistas.
Es fundamental hablar de sus orígenes a los hijos adoptados, independientemente de la edad que tengan o de la cantidad de información de la que se disponga.
El marketing digital ha cambiado la manera de comunicar de las empresas. Los medios sociales constituyen el canal más destacado para conectar con los consumidores. Y sus usuarios destacados, los “influencers”, son los nuevos amos de la publicidad.
El concepto de cambio climático se ha convertido en una especie de convención mediática que simplifica y enmascara los diferentes elementos que constituyen un complejo proceso de deterioro ambiental.
Conseguir la implicación de la sociedad pasa por la búsqueda de experiencias sensoriales más allá del conocimiento racional del cambio climático. Repetir los mismos datos no basta.
Las tautologías, esas afirmaciones tajantes, no por obvias menos necesarias, tienen una estructura sintáctica particular. Las usamos mucho más de lo que nos damos cuenta.
Algunos trastornos causados por la covid-19 afectan la producción de la voz, la comprensión del lenguaje y la deglución. Por eso es esencial contar con logopedas en la recuperación.
A pesar de estar sufriendo una crisis económica sin precedentes con motivo de la pandemia, la comunicación se ha fortalecido más que nunca desde que el virus irrumpió en nuestras vidas.
¿Cuándo es ofensivo lo que decimos? ¿Hasta qué punto debemos andarnos con cuidado cuando expresamos nuestro punto de vista acerca de lo que nos rodea?
La radio, aunque en diferente formato y con diferentes hábitos de escucha, continúa siendo el medio que logra transmitir mayor confianza y credibilidad en tiempos de crisis, y así lo ha demostrado durante la pandemia incrementando su consumo.
La popularidad de ese cruce entre la radio, el audiolibro y lo escrito denominado pódcast está viviendo su edad de oro. ¿Sustituiremos este verano los libros por esta nueva forma de informarse y entretenerse?
Es importante revisar el modelo de comunicación obsoleto que se enseña en las aulas. Emisor, receptor, mensaje, código y contexto no siempre responden a lo que esperamos, de ahí que muchos estudiantes no entiendan por qué procesos comunicativos parecidos significan cosas distintas en contextos diferentes.
Ciencias y Humanidades no pueden caminar por vías distintas, sino que deben interrelacionarse. Para construir un mundo mejor. Es el mensaje central de este sabio que cumple un siglo.
Comunicar en tiempo de crisis ha sido uno de los grandes retos para los países, manteniendo un cierto equilibrio entre informar sin alarmar, pero alertando sobre los riesgos latentes. Un artículo publicado originalmente en la Revista TELOS editada por Fundación Telefónica.
Las tecnologías digitales y la realidad extendida se han convertido en un medio imprescindible de acceso a la información. Ofrecen también posibilidades para la comunicación y divulgación científica.
Un repaso a la trayectoria del fundador de Podemos y exvicepresidente del Gobierno español en el mundo de la comunicación audiovisual.
Aunque inicialmente secundario en la creación de internet, cuyo día mundial se celebra este 17 de mayo, el correo electrónico abrió las puertas a una comunicación instantánea pero diferida, horizontal pero no intrusiva, que todavía no tiene rival.
Saber hablar en público es una de las habilidades más valoradas hoy. No tiene que ser ante cientos de personas, pero sí es muy recomendable saber dirigirse a un grupo de individuos en voz alta. Para hacerlo con propiedad hay que saber qué contar, a quién se lo contamos y cómo hacerlo.
Top contributors
-
Profesora de Formación de Portavoces y Periodismo Especializado, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Profesora Titular de Lengua española, Universidad de Alcalá
-
Catedrática de Teoría de la Información, Universidad Complutense de Madrid
-
Directora del Grado en Logopedia, Universidad Internacional de Valencia
-
Profesor. Director Académico de Posgrados de la Facultad de Comunicación, Universidad de Navarra
-
Catedrática de Filología Inglesa. Lingüística cognitiva, Universidad de La Rioja
-
Profesora titular Comunicación audiovisual, Universidad Rey Juan Carlos
-
Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia
-
Catedrático en el Departamento de Estudios de Comunicación, Universitat Rovira i Virgili
-
profesora de Radio, Universidad Pontificia de Salamanca
-
Rector de la Universidad de Oviedo. Catedrático de Derecho Constitucional, Universidad de Oviedo
-
Investigador Científico, Instituto de Filosofía, Grupo de Ética Aplicada, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC)
-
Investigador y profesor del Departamento de Ciencias de la Salud, Universidad Pública de Navarra
-
Profesora agregada Serra Húnter de Antropología Social, Universitat de Barcelona
-
Catedrático de Literatura Española (Literatura y Comunicación), Universidad de Sevilla
