Afficher son capital culturel pour se distinguer de la masse, est-ce l’ultime péché d’orgueil ?
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur classes sociales
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Cet épisode est dédié à la notion de mixité sociale, à la fois un enjeu politique majeur et un objet de recherche récent en économie comme en sociologie.
Donald Trump accuse Joe Biden de vouloir détruire les banlieues pavillonnaires cossues en y injectant de la mixité sociale. Ce débat est crucial, les États-Unis étant devenus une nation de banlieues.
Dans un contexte de crise pour les espaces ruraux, une traversée de l’histoire de la chasse permet de mieux comprendre comment cette pratique est devenue un support de l’identité.
Le retour de travailleurs dans leurs villages, infectés ou non, sans emploi mais avec des dettes à rembourser, s’annonce potentiellement explosif.
Les Français se sentent-ils solidaires d’autrui ? L’altruisme se renforce-t-il ou est-il en recul ?
Cet enjeu, qui touche à la fois l’environnement et la protection du consommateur, parvient à mobiliser un large panel de citoyens.
Pourquoi, bien souvent, trop souvent, les gens ont tendance à se moquer des comportements, des croyances ou des valeurs de cultures différentes de la nôtre ?
Si l’on oppose souvent une « jeunesse » idéaliste aux « adultes » inconséquents sur la question climatique, il faut rappeler que LA jeunesse, en tant que groupe social homogène, est une illusion.
Les plus pauvres sont invisibles. Un effet de l’intense médiatisation dont ont fait l’objet les « gilets jaunes » ?
Souvent pointées du doigt par l’opinion et les médias eux-mêmes : les écoles de journalisme sont accusées de formatage. Qu’en est-il réellement ?
Si certains habitants des quartiers participent à titre individuel à ce mouvement, d’autres le rejoignent de façon sporadique. Beaucoup attendent et observent, sans pour autant se montrer hostiles.
Les musiques classiques attirent peu de publics : 7 % de la population a assisté à un concert de musique classique en 2008 : c’est le même chiffre qu’en 1973.
Malgré une large sympathie dans la population, le mouvement repose principalement sur une mobilisation des catégories populaires. Qu’est-ce qui pousse ces catégories à cette colère ?
Les pratiques d’Internet privilégiées par les classes populaires font sens par rapport à leur besoins quotidiens et qu’elles sont des indicateurs pertinents de leur rapport au monde.
Tous des casseurs nos lycéens ? Pas forcément. Mais beaucoup expriment ainsi la frustration et la colère qu’ils ressentent face aux discriminations et aux injustices qu’ils vivent au quotidien.
En Côte d’Ivoire, comme presque partout ailleurs en Afrique, l’expression « classe moyenne » apparaît très largement comme une expression performative.
L’enfant existe-t-il au sein du programme scolaire autrement que sous la forme d’un nombre ou d’un nom ?
Les rapports sociaux ont profondément évolué dans un sens négatif pour les syndicats. Alors que ces derniers mobilisent face à la réforme annoncée de la SNCF, y a-t-il péril en la demeure ?
En s’en prenant à l’écriture inclusive, l’Académie française défend beaucoup plus que la norme standard du français écrit.
Les contributeurs les plus fréquents
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Directeur de recherche en sociologie, Inrae
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Professeur des universités en sociologie à l'université de Lille, Université de Lille
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Cheffe de rubrique Politique + Société, The Conversation France
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Associate research scientist, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Journaliste, The Conversation France
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Professeur émérite de science politique, Sciences Po Grenoble, Auteurs historiques The Conversation France
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Professeur émérite HDR en sociologie, ESCP Business School
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Professeur de Géographie économique, Titulaire de la Chaire d'excellence européenne "Economie Circulaire et Territoires", EM Normandie
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Maître de conférences en sociologie à l’Institut français de presse, Université Paris-Panthéon-Assas
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Maître de conférences en linguistique, University of London Institute in Paris
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Reader in Film Studies, University of Salford
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Assistant Professor of Management, Renmin University of China et Chercheur Associé, Université Paris-Saclay
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Maître de Conférence à l'Université de Picardie Jules Verne et chercheur au laboratoire Habiter le Monde, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
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Maitre de Conférences, Université Paris Cité
