Le fait d’être dans une classe de « bon » niveau est en général corrélé avec de meilleurs acquis scolaires. Mais ne faut-il pas prendre en compte d’autres paramètres, d’ordre psychologique ?
Les enfants sont plus susceptibles aux rhumes que les adultes, car leur système immunitaire manque d’expérience.
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Enfant, on est souvent enrhumé, parce que notre système immunitaire n’a pas rencontré assez de virus pour apprendre à s’en défendre. Mais on peut aussi s’enrhumer adulte au contact d’un nouveau virus.
Un enfant sur dix naît avant terme. Si leur survie et leur santé s’améliorent d’année en année, on sait cependant que la prématurité a des conséquences à l’âge adulte. Mais des questions subsistent.
Dès les premiers niveaux d'étude, dans chaque établissement, la vie scolaire est régie par un règlement intérieur.
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Comment faire pour que la sanction ne soit pas seulement une parenthèse dans le processus éducatif, mais qu’elle y contribue pleinement ? Quelques éclairages historiques et perspectives.
Les enfants dont les parents sont trop investis ont tendance à être plus inquiets que les autres.
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Il est normal de vouloir le meilleur pour son enfant. Mais faire peser trop d’attentes sur lui et s’immiscer trop largement dans ses choix peut entraver son développement.
Nous avons tous une carte mentale de notre propre corps. Un schéma corporel qui s’élabore et se réactualise constamment de l’enfance à l’âge adulte à travers un couplage entre perception et action.
Comment décrypter les connexions infinies dans notre cerveau.
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Pourquoi l’immigration contribue-t-elle fortement aux naissances mais faiblement au taux de fécondité ?
Sylvie (à g.) et Dominique (à dr.) Mennesson, leur fille Fiorella et leur avocat Patrice Spinosi (au centre) lors d'une conférence de presse à Paris le 5 octobre 2018, jour où la Cour de cassation a demandé son avis à la Cour européenne des droits de l'Homme.
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La France interdit la GPA mais de nombreux Français y recourent à l’étranger. Jusque fin 2019, l’état civil de leurs enfants était incomplet. La jurisprudence a changé, mais pas la loi. Où en est-on ?
Une fontaine d'eau potable « Safe Water Cube » installée à Madagascar.
Agir ensemble
Une école ouverte à tous, est-ce une chance pour les jeunes souffrant de handicap ? Peut-être. Mais les autres élèves peuvent aussi en tirer des bénéfices, comme le montre un panorama de la recherche.
L'une des premières lettres envoyées par Tolkien à ses enfants de la part du père Noël.
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Héritant de quelques traits de Saint-Nicolas et du folklore américain, le père Noël inventé par Tolkien pour ses enfants préfigure aussi le monde des Hobbits. Un classique pour attendre les fêtes.
Maquette de la jaquette pour Le Hobbit,, 1937
Bodleian Library/ The Tolkien Estate Limited
Les recherches en neurosciences recèlent un potentiel certain pour l’enseignement. Sont-elles pour autant en mesure de donner le « la » des politiques éducatives ?
A l'ère des écrans, le papier reste un support essentiel pour découvrir la lecture et en percevoir la richesse.
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À l’occasion du Salon du livre et de la presse jeunesse qui ouvre ce mercredi 27 novembre, retrouvez les analyses de nos auteurs sur la découverte de la lecture et la littérature de jeunesse.
Avec l'éducation positive, il faut prendre garde à ne pas transformer un processus et un idéal en injonction.
Depuis une dizaine d’années, l’expression «éducation positive», souvent reliée à la bienveillance, connaît un franc succès. Que recouvre-t-elle exactement ?
En cas de bronchiolite, la kinésithérapie peut soulager les nourrissons, mais pas grâce à des manœuvres respiratoires.
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L’utilisation de la kinésithérapie pour traiter la bronchiolite chez les nourrissons divise. Alors que la Haute autorité de santé publie ses nouvelles recommandations, que penser ?
S'il a l'habitude de dialoguer avec les adultes qui l'entourent, un enfant aura plus de facilités à traiter des informations.
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Les premières années sont essentielles pour le développement du langage. Voici quelques pistes, fondées sur des études scientifiques, pour donner le maximum de chances à votre enfant.
Chercheur en sciences sociales et épistémologie de la santé mentale au Centre de recherche médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3), Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
Professeur des Université en pédiatrie, chef du service de pédiatrie générale et des urgences pédiatriques, hôpital Mère Enfant, CHU Nantes, Université de Nantes
Anthropologue et démographe, professeur émérite au Muséum national d’histoire naturelle et conseiller de la direction de l'INED, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)