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February 21, 2021

Cómo utilizar los cuentos para enseñar inglés desde Infantil

Mercedes Pérez, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja

El arte del 'Storytelling', una técnica que se sirve del lenguaje corporal dramatizado para contar historias, es una herramienta fundamental para empezar a enseñar inglés a los más pequeños. Con cuentos se aprende antes. Estas son algunas recomendaciones para empezar.

December 8, 2020

¿Por qué apenas se enseña astronomía en la escuela?

Rafael Palomar Fons, Universidad Internacional de Valencia

El interés que despierta la astronomía en el alumnado no se ve correspondido con su tratamiento en el currículo. ¿Por qué ocurre? Un sistema que olvida muy pronto la formación científica podría ser uno de los motivos.

November 11, 2020

El lado oscuro de las pantallas

Jose M. Martínez-Sánchez, Universitat Internacional de Catalunya; Àurea Cartanyà Hueso, Universitat Internacional de Catalunya, and Cristina Lidón-Moyano, Universitat Internacional de Catalunya

La población infantil no escapa del exceso de pantallas de estos últimos años. El mal uso de los móviles en los niños puede acarrear problemas en su bienestar físico, cognitivo y emocional.

May 7, 2020

Docentes, estudiantes y familias hablan sobre la educación no presencial

Mar Venegas, Universidad de Granada and José Beltrán Llavador, Universitat de València

La nueva fórmula de enseñanza que nos ha traído la pandemia parece controvertida. Un equipo de investigación ha entrevistado a alumnado, profesorado y familias. Los resultados indican que, pese a los esfuerzos, la virtualización tiene aún muchas lagunas.

shutterstock. Scott Rothstein / Shutterstock

May 5, 2020

Menús desequilibrados para 11 500 escolares desfavorecidos en Madrid durante el confinamiento

Jesús Román Martínez Álvarez, Universidad Complutense de Madrid

Esta solución, que pudo ser apta para dar respuesta rápida a la urgente necesidad de alimentar a niños desfavorecidos, ya tendría que estar resuelta siguiendo criterios técnicos y nutricionales.

Cuatro mujeres disfrazadas de personajes de Disney durante una convención en Los Ángeles en 2016. Shutterstock / Lauren Elisabeth

January 14, 2020

Por qué las princesas Disney no son perjudiciales para la infancia

Núria Obiols Suari, Universitat de Barcelona

A medida que la sociedad evoluciona, argumentos y temas de la literatura y el cine infantil del pasado resultan a ojos de hoy incorrectos. ¿Tiene sentido modificarlos o censurarlos completamente?

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